几年前考代理到现在，受到板上很多帮助，当时就有想，如果我有一天真的考上，我一定
要来这里发文，但我现在刚考完内心跟脑袋都混乱，只能以心得文的方法呈现，没办法很
有系统，请大家见谅
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我不是很厉害的人，只是有了努力和运气，才能够抵达这里
想跟大家分享一些准备过程，说不定能够帮到谁也不一定
一、笔试
（一）、教育科目
我开始认真读书是去年，那年我带毕业班，快带完时觉得好像终于有时间关心自己了，就
开始读
当时是用上明，老实说很适合我这种对教育没有方向的人
他的教育统计跟教育评量上的非常好，是我这种数学白痴在笔试时遇到统计或评量题目会
开心的那种好
教育政策跟法律他也很认真在抓，
教育行政也不错，这几科是我相当推荐的
第一阶段：
把课程内容读过，很多人觉得直接刷考古题就好，但我觉得只刷考古题有点危险，我自己
要读过课本，写考古题时才有办法思考
大科大概就是教测评、课程与教学方法、教育行政。
其他必考但考题不多的：教哲、教心、法规。（政策看地方）
考前一定要把这几年有改法的法条找出来看，今年考了好多法条。
教师法、教育基本法、国民教育法必看，其他像是霸凌、性平、辅导管教、校事会议、特
教法等也都很重要。（虽然考完我就完全忘了）
第二阶段：
这里就是考古题，考古题一定一定要订正，没订正你等于白写了，我会把常错的观念（错
三次以上的）整理在一本笔记本里。
（二）、专业科目-国文
国文的部分，可以分成几个部分
1.高中教师用书，内容一定很棒，但我来不及看完，只看了2.4册，觉得很可惜
2.抢救国文大作战，全部读过一遍，然后我自己比较弱的部分有多看几次
3.考古题，一样每一题都要写详解
4.国中备课用书，我没特别看，但平常备课时会看的很仔细。
不过我笔试分数不是非常高那种喔！所以我觉得应该看的更多更踏实一些
然后阿摩App真的很棒，有很多书没有写详解的题目阿摩可以找得到详解，然后他的循序
渐进模式也很棒，我都会在零碎时间用循序渐进写题目。
二、试教
（一）书面资料
在知道分数到确认进复试之间有几天
这时候蛮焦虑的，读书也读不下
所以我就用这段时间把三折页跟教学档案都做完了
（我是用Canva做的，上面的范本都很美，我觉得做出来的效果很不错。）
三折页就是把你觉得自己最有吸引力、最特殊的经历写在上面
教学档案我做40页，一张一张印出来放进资料夹，这样机动性比较强，本来想说如果明年
还要考的话也可以无痛更换
里面就是我的自我介绍、班级经营、教学、讲义，这几个部分，旁边也有贴索引，让委员
可以比较好翻阅
这两种的重点都是图片要多于文字
（二）、教案及试教
教案撰写
后来确定进复试之后我花了大约五天的时间写教案，总共写了39课的教案
前面已经有很多人分享方式了，我的就简单带过
我用空白A4纸折一半，上半是板书，下半是我要上的内容
但我没有用逐字稿，因为我是一个只要犯错就会很自责的人，逐字稿只会让我自乱阵脚
然后我每一课都是一样的流程
问好-确认班上状况-引起动机-复习-课程内容-作业
我觉得很重要的事是，试教跟写作文一样，首尾相连很重要！你的引起动机跟复习不能是
做做样子，要和后面的课程内容或是作业有关！这样整个课程就会很完整
然后试教的过程中眼神要看着评审，对到眼神的时候就笑，以及一定要走下台
在上课时我是以分组的形式操作，会有组间巡视，也会融入科技
在写教案到一半的时候，看到PTT上的文章写着
“试教的时候心里要有学生”
这句话对我来说蛮重要的，你可以去观察平常上课时学生什么地方容易不理解、怎么上课
学生容易理解，这些东西其实在试教上都是很重要的亮点，一开始写教案时我知道要有亮
点，所以那时候几乎被亮点绑架了，每一个都要想出一些华而不实的东西(e x. SDGs），
这没有不好，但如果平常上课不会这样做，试教会很不自然。
亮点不是炫技的东西，亮点是让评审感受到你的眼前真的是有学生的，你真的有替他们著
想
试教练习
每一次我都会录下来，然后基本上我一开始写的教案在练习完后也几乎都有修改
39课都有练过3次以上，第二册的内容平均练了5次以上
这个过程真的很痛苦
准备复试的那三个礼拜，我每天七点出门快十点到家
每天每天都焦虑到不行，真的很痛苦，有好几次我也哭到觉得自己很荒谬
在复试前两天我考完我原校的代理时，觉得我真的烂到不行，狂奔到车上大哭特哭
还想着，会不会我考不上正式，连原校的代理都考不上？
但我知道考试快到了，每次崩溃了一两个小时后就要赶快把自己捡起来，不管如何至少要
撑过这段时间
请人看试教很重要
我有请校内同科的三位老师跟不同科的一位老师看我的试教，还有以前的朋友：同科老师
三位，不同科老师四位看过
有很多不同的意见（真的好感谢大家帮我看），我自己觉得改了不会不自然的我全部都改
了，离我太远的我就放下了，毕竟我时间也不多
请别人看真的很尴尬丢脸，要做心理建设，但我想要一次考上，我不想要继续这样下去，
所以厚著脸皮去拜托了很多人QQ
真的很谢谢大家、很谢谢
在去考试的那一天，我知道我准备好了！我知道只要稳稳地教完就好了，我也知道如果再
来一次，我没办法表现的比那个当下的自己更好。
在考试的时候我遇到考生都跟他们说加油，因为我们不是竞争者，我们是都好努力的人，
我们都要在那间教室展现出自己最好的一面！
三、口试
我买了几本教师甄试复试的书（就是市面上看得到的那些）
然后找空档把内容看一看、把重点画起来
也会在参考答案旁边写上自己的答案
我也有去找历年考题，请人一天问我五到七题
觉得把答案用嘴巴讲出来真的很重要
口试几个重点是：
1.要逻辑清楚，所以回答结构大概是：
大看法-列点一+例子-列点二+例子-总结
2.声音要放慢而且有高低起伏
3.如果要分享故事（不宜太长），要有起承转合
4.一定要看着评审的脸回答，然后面带微笑，要有信心
准备口试的时候我常常想到一件事，
我第一年出来就当导师，那时候遇到的班级状况很多
中辍、性平、霸凌、特殊生等等该遇到的都遇到了，但因为我真的很爱我的第一届班级，
所以我花了很多很多的时间在跟他们相处、了解他们。
后来到了口试场上，当我说出
“每一个孩子发生的状况背后，大多都是需求没有被满足”
这句话时，我是真的毫不心虚地说出这句话，因为我遇到的孩子们，就是这样子的。
我想说的是，每一个过去的经历跟付出，都是让你发光发热的能量。每一个痛苦的当下，
未来都有可能成为你的养分。
（当然也有完全没必要的痛苦，要学会放下）
口试当天遇到的评审问的问题都很佛心，因此除了基本的列点（首先、其次，最后）之外
，我也能够有信心的把曾经遇到的事例举出来
包括前置、事情发生的当下处理、事发后的修复，这些我都有尽量回答出来。
那天的问题如下：
1.自我介绍2分钟
2.特殊生在你的班上，你是七年级导师，该怎么做？
3.如果当教学组长，但老师常常请假要你排课怎么办？
4.上课时学生挑衅你怎么办？
5.上课是否有用到科技融入教学？
发现今年科技跟特殊生是评审超爱的题目，几个朋友都有被问到这些内容
题目搜集的部分，推荐大家秋燕老师的部落格，她真的是天使！有帮大家整理每一年的口
试题目，大家可以放几个自己比较不会答的题目在心里，用上班时的零碎时间思考，或者
也可以问前辈（学校有很多前辈都好厉害）
四、其他及心理建设
我运气真的很好，初试大撞期，我评估过后觉得自己笔试分数比较弱势，所以选了不看笔
试的县市。
（我觉得这是很大的关键，评估自身能力真的很重要）
第二件幸运的事是确定进复试到考复试有三个礼拜的时间，对于平常没有写教案习惯的我
来说，真的很吃香。
我花了一周把39课教案写出来，但我知道自己的语文常识教案很普通，结果考试前三天公
布不考自学跟语文常识。（但我有几篇自学的教案好喜欢）
第三幸运是我抽到的课，这不是我练最好几课之一，但这一课是我考前几天练试教时，看
着我的版书突然蹦出新诠释的一课。考试当天我舍弃了我之前练好的内容，把我的新诠释
当作教学主轴，我可以感觉到评审是很喜欢的。
第四幸运是，我的口试委员人很好，很友善，提问的问题都是我有预先准备甚至实际遭遇
过的状况。
第一年考代理的时候，我考了八间，来到这间学校一待就待了四年。
这四年期间代理有机会做的、没机会做的我差不多都做过了，工作中真的有好多好多的事
，真的好忙好累，但考上那一天我领悟到，能够经历这一切的我，是多么幸运
如果没有那些经历，我也不会成为现在的我
我真的很感谢我的原代理学校，让我学到了好多好多东西，也让我在教学上可以尽情的施
展我教学理念
真的很谢谢他们的信任
在准备的那三周，有好几次我因为一点小事就情绪崩溃，在过程中不断觉得自己是一个废
物、自己一定考不上，有一天我甚至很认真的想着，还是我不要去考了？我这么烂，怎么
可能考得上？
可是，我身边有好多很棒的伙伴接住了我，如果没有他们，我是不可能考上的
是他们告诉我我自我要求太高了、是他们告诉我我很棒、是他们告诉我我考得上、是他们
帮我看试教给了我建议，一路上他们一直不断不断的鼓励着我，告诉我，我可以
当我踏上考场那一刻，其实我有一种我会考上的感觉
因为我知道我准备好了，我知道接受这么多人帮助的我，不会考不上的
不管是试教还是口试，都不是我一个人的战场，是爱着我的人、是我爱的人和我一起的战
斗
谢谢我生命中遇到的一切，谢谢每一个帮助过我的人，你们都是我生命中的贵人