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新北市教育局今公告112学年度国民小学暨幼儿园教甄简章，并提高本土语认证加分机制，
最多可加6分。不过有国中教务主任直指“闽南语认证越来越难考”，且现在要求中高级认
证才能教，老师常考两三年都考不过，导致师资一直补不齐，就算用视讯共学，但师生无
法互动效果怎么会好？
教育局今公告112学年度国民小学暨幼儿园教甄简章，去年开缺1220名，共8333位考生报名
。今年缺额数仍在填报中。教育局长张明文说，今年提高本土语文能力加分机制，除学前
特教科、特殊教育科、本土语文科及专任辅导教师外，其他各类科考生具备闽南语、客语
达中高级以上，或原住民语能力达高级以上者，原本最多加2分，现最多可加6分。
另外，也首纳台湾手语认证加分，除了报考幼教科、学前特教科、特殊教育科及专任辅导
教师外，具台湾手语教学培训及认证者，初试原始成绩加2分。同时，曾代表新北市参加全
国运动会获前3名者，报考体育类科可加初试分数10%；除英语文科及双语教育科的考生，
近6年英语文能力，符合新北市CEFR语言参考架构B2级者，初试可加2分。
此外，考生报考偏特组，且近3年曾于新北市各校担任代理教师者，服务于偏远、非山非市
或特殊认定地区学校，满1年加初试总成绩1分，服务于一般地区学校，满1年就加初试总成
绩0.5分。
不过有国中林姓教务主任指出，本土语认证不好考，尤其是闽南语“越来越难考”，校内
不少母语是闽南语的老师去考两三年都摃龟，质疑教育部在听力试题中考长篇大论，及较
少使用的谚语，已经不是考听不听得懂，而是考生注意细节线索，考题也越来越偏，失去
认证的本意。
林姓教务主任认为，闽南语应回归日常使用，但现在规定要中高级认证才能教，第一线师
资根本不够，虽然教育部称透过视讯共学，能够解决师资问题，但几百人在大礼堂上大锅
饭，教学已流于形式，师生无法互动效果怎么会好？