关于实习怎么选校这件事情，个人认为没有绝对的准则
很多的考量都是利弊分析的问题而已，而且是利是弊多好多坏受个人特质影响很大
以下分享一些关于实习选校的观点或建议
与其去说哪样选比较好，我觉得不如把焦点放在
“你可以考虑哪些因素”、“如何评价哪间学校适合你”上面。
一、一定要打听
实习在学校里是一个非常特别的存在，也是最没声量的存在。
所以无论你对特定学校事前有多少了解，都最好要打听“学校对待实习老师的风气”
比如你不要觉得A校学风自由他就一定可以让实习老师自由，这完全两件事。
又如你觉得B校X科目强的跟鬼一样，一堆神一般的名师好棒好厉害
但也可能这个X科内部各自为政，甚至很厉害的老师带实习时也是随便带带
这也都是有可能的。
相信修过研究所的老师大概知道，有时我们以为对学生很好的教授
很可能带起研究生像个惯老板一样，给一人份薪水做三人份工作，再喊这是在学习
所以总之，一定要好好打听每间学校在行政、导师、教学科目对待实习老师的风气。
二、行政要轮值处室好，还是固定处室好？
轮值当然有轮值的好处，因为你可以很自然地参与各个处室的业务。
但是这样真的就代表“公平”或没有“运气问题”吗？倒不一定。
因为同一个处室在不同的时间点，会有不同的业务组合。
比如设备组好了，很多学校的设备组会负责教科书采买业务，
如果你在暑假、开学的这个时间轮到设备组，那你比较有机会了解教科书相关事宜。
幸运（也可能是不幸）的话你还可以协助学科能力竞赛事宜。
但是如果你在其他时间轮到设备组，当时就不一定有这么多事情可以让你接触、学习了。
固定处室也不是没有好处，因为你进去之后，很快就大概知道什么时间点处室很忙
又什么时间点处室很凉，没有什么很耗心力的业务。
如此，你就不用花一堆时间在适应行政处室。不要忘了你实习不是只为了认识行政。
而且对于一些善于规划的人而言，你比较好掌握接下来实习的步调。
固定行政处室固然会让你减少跟某些处市有交集的时间和机会，但不代表完全没机会。
每间学校多多少少会有一些业务要跨处室，或要求所有实习生支援
这都是实习生可以学习、可以认识处室业务、可以认识各组组长的时机
现在的行政许多都偏年轻，可能刚上岸不久
我相信只要你愿意，就算没有在那个处室，你一样可以在年轻行政老师身上身上挖宝。
所以总结而言，行政处室要轮或不轮其实各有利弊，很难说哪种好
不同特质的实习老师，适合不同的方式
只要你想学，没有可以阻止你学习的机会的
除非遇到机车烂人，这又是另一回事了。所以，打听！打听！打听！
我自己实习时，是完全待在某校设备组的，该校设备组位在边疆，与主要处室分开
你说这样是幸运还是不幸运？我不知道。
我自己是觉得很幸运啦，因为设备组长是同一个师培出来的，也在同一间学校实习过
而且还同一个科别
我待了整学期，他也会把他知道的行政眉角一个一个介绍让我知道
而且跟组长很熟的话，基本上大小疑惑问就对了，不用担心东担心西怕他觉得自己笨
三、教学实习与导师实习要同一位老师吗？
我不知道各校习惯的做法如何，一样，要打听。
我知道有些学校是先确定教学实习辅导老师是谁，再看是否有兼任导师。
然后如果是兼任导师的话，原则上就是教学跟导师同一人负责。
但这种机会老实说不一定是你决定的。
像现在这个时间点，其实已经差不多要开始准备注意明年度的实习状况
但此时很多老师不会知道下一个学年会不会兼任导师。
所以无论你认为是要同一位好还是不同人好，你可能无法决定
又如果仅是为了这一点，就影响选校的话...也没有不行就是了...
我自己的话，秉持学习的立场，我当然是觉得只要教学跟导师实习的负责老师适合自己
是不是同一位我无所谓。
当然，前提是你可以提前知道带你的人是谁。
像我就是快开学才知道是哪位老师带自己，很幸运是有很有经验而且有存在感的老师
四、教学实习──科目风气
这是我认为最重要的一个，也是我当初选校最最最主要考量的重点之一。
我并非国英数大科，所以无论我怎么选学校，同科目老师的人数是有限的。
而我选的学校的科目风气，我真的事前打听觉得超级超级好，经历过更是觉得赞。
当时我知道的是，无论带实习的是谁，你都可以去所有其他老师的课观课。
这代表你有能跟所有老师直接学习的机会。
我一直认为教学这件事情，牵涉个人特质，所以并不是说你跟了典范你就可以变神人
此外，同一个科目的不同内容，每个老师也可能有特别擅长或相对不擅长的部分
如果有机会可以跟每个老师学习，你就不会错过每个老师最精采的部分
在教甄中，教学这部分的比重是最最最重要的
所以我最初在选学校时，这间学校的科目风气对我而言是相当大的诱因。
然而我也知道自己并不一定有机会可以到此校实习，因为同时有另一位校友申请
且当年度应该只有一个老师可以接实习生。
所幸最后这个老师人很好给我机会，他一次把两个人都收了，快乐 ^U^
教与学，是存在某种对应关系的。任何教法，都不可能一次适合所有学生。
同样的道理，每个人因为有不同的特质、不同的习惯，也可能适应不同的教学方法。
如果你的教学还没有定型，那么有很广的学习机会，更容易找到适合自己的东西。
最怕的就是科目内部不和睦、不和谐，什么事情都是今年轮到谁就丢给谁做
其他人完全不管。
你的实习师傅不是神，他也不会每天每刻都能回答你每个问题讲到你满意
好的风气，会让你有更多学习的机会，所以我认为风气真的是超超超超重要的考量因素。
五、教学上放给你的机会多大？
每间学校对于实习生可以参与到什么程度的教学，存在一些潜规则
例如有些学校不喜欢让实习生在高三班级上台，有些学校则是没差
老师也很重要，有些老师放手给实习生上台，只要准备好，就有机会
反正只要不要跨出1/6到1/2的规定范围即可。
我虽然很晚进入教程，实习时的知识部份实力有点薄弱
但是对于上台上课这件事情，我的完成度应该算很高
所以当时我有入班的班级应该都有上到1/3以上，因为我的实习师傅真的放手让我上
我要上什么、我要上多少、要怎么教，都很好沟通。
此外，我待的科目在学科能力竞赛的分工也很特别
实习老师是直接视为一个人头跟大家一起分担工作
我自己是觉得这确实很有压力，但也因此会督促自己成长
毕竟这种竞赛培训或出题的的过程远比课纲内的东西多元、复杂、有挑战性
不擅长的东西反正你出去还是得会，能在实习就有机会参与，我到现在仍非常感激
总之，打听不只是要打听行政好不好、老师强不强，还要考虑你有多少实际上台的机会
六、要不要回母校？
先说个人想法：强烈建议不要。
当然也不是绝对，如果你知道这间学校即将开缺、你笔试够有把握
然后你也很有把握自己可以表现得不输其他同批实习生，或许你可以回母校
为什么我不推荐回母校呢？
1. 你可以看到的教育风景会受限。
虽然不同世代的学生风格有差异，但同一间学校的学生风格还是不会差太多。
你已经在高中体会一遍了，实习时你又只接触相近的风格，这样很可惜。
如果你可以去完全不同风格的学校，然后表现得很好，那反而让人印象深刻
2. 你可能会有包袱放不下
这是我实际看到的。当然不是我啦，我男校毕业女校实习不可能是校友。
但是你要知道，因为你认识的老师很多，你的一举一动，更可能被关注。
大家的眼睛都盯着你（或你感觉大家都在注意你），这个压力不容小觑。
3. 你可能会有意想不到的压力
如果你今天是A校毕业，你回A校实习。同科或同领域有另一个实习生来实习。
结果你发现这位趴呢适应实习适应的远好于你，更受学生欢迎等等的。
你反而可能会感觉到额外的压力。
我猜啦，尤其女校校友发现生理男趴呢表现更好、或男校校友发现生理女趴呢更猛
我相信一定会有些人，会在意这些事情的。
七、钱的问题
这个应该不用我多说了。租处、伙食、交通等等，都是钱啊
我想，这个每个人自己都有一把尺，而且差很多，我就不讨论了。
八、考虑你自己
其实这是最最最重要的一环，但在此刻我分享的内容中，也是给各位帮助最小的部分
因为我做的选择，是基于我对自己的了解，但我不了解萤幕前这在阅读的你各位。
从108学年开始实习、109学年开始代理、111学年上岸
直到今天我都很怀念实习的过往、很感谢实习学校几乎每一位有交集的老师。
我实习的学校不可能完美，但我真的非常非常喜欢、非常非常爱
从行政、导师到教学都是如此。
当然我不否认自己是幸运的。
我的行政实习坐落在实习科目隔壁，带我的组长同师培同科目人又好
我的导师实习是级导师，虽然他在学校的风格有点争议，但经验无庸置疑
我的教学实习那更是我做梦都会笑。
教学实习师傅给我超大的自由度，给我超多的上台时数，我想参与什么也都有机会
我出过周考卷、参与过二次段考命题、参与过学科能力竞赛初试、复试命题
还有学科能力竞赛培训（很感谢学校这么重视竞赛培训）
教学部分，在观过这么多老师的过程，还真的找到教学逻辑很适合自己的师长
我明明是一位实习老师，但却能跟学生一样学习，甚至因此在某些范围开窍
但这些幸运的前提，是我在事前打听有成、且对自己足够了解。
我知道自己科系背景比较弱，所以选择重视学科的学校
我知道自己需要的并不是找一个典范，而是要能多看，然后找到适合自己学习的部分
最后
也是因为我知道自己可以做到什么程度，所以有机会我都直接争取
包含上台、出题等等，凡事我都先猜测好、规划好
在实习师傅问我之前我就能预先知道我有机会参与哪些事情，甚至已经在准备
像是当时有机会出期末考，我早就准备好甚至已经出好一些题目等著用了
老师问我时，我直接表态我可以出到多少分、已经准备多少题组
这些都是基于我有打听、我对学校和老师们够了解、我对自己够了解几个元素
最后加上运气
才让我有这么难忘快乐又收获满满的实习经验。
所以回到最初的问题：实习学校怎么选？ 我怎么会知道。
先问问自己，想成为怎么样的老师？
先问问自己，弱点在哪里？需要加强哪个范畴？
先问问自己，到底对自己的了解有几分？
最后，利弊分析，找个Z>B的选择然后不要后悔，这样就好。
※ 引述《chenpeishin ( 培培数资 )》之铭言：
: 实习选校心得，如果于版不妥，请版主删除，谢谢您。
: 原本没想诉诸文字，但真心觉得有学校并不适合收实习生，
: 故而建议选校前请确认一点要项。
: 一' 确定行政处室是“轮流的”，而非“全期不换”。
: 每个处室的模式、氛围都不一样，如果必须待在气场不和的处室一学期，
: 实习可能会很痛苦。
: 处室主任和善可以容错，不会颐指气使，是实习的运气；
: 有的则很奇8（Ex.要你帮助干事处理公文、大小会议的纪录都推给你，偶尔要你周六
: 到校加班、以“电话评价”“可能不及格”威胁你、
: 午休时间不该趴睡、不断在办公室里批评学生、制度和某些老师、强调自己很忙没时
: 间午餐……代理老师都不敢在这任面前用餐和午睡←真实案例）
: 轮流行政处室是比较公平，也比较能广学的行政实习制，
: 多元的"杂务"和多元的相处，才有助心态成长吧，虽对教务处而言有点点麻烦。
: 二' 教学实习与导师实习，建议同一位指导老师。
: 如果是回母校，与恩师互动良好，又在恩师旁学习、协助班级经营，这是理想状况。
: 如果非母校，学校直接帮你安排不同的教学实习和导师实习，则是最不理想的状况
: 。
: 当时我导师说，如果你没有在这班上课，却要在这班做班级经营，就会多一些难处
: ，没有任何教学关系，学生自然对你比较陌生。
: 所以，
: 能够理解学校建议，导师与教学实习是同一位的原则。
: 三' 可以使用学校网络
: 据我所知，有学校会以没有教师帐号为由，让你实习自带的NB没有权限连上学校网络
: ，如果办公桌上没有电脑，且你没有权限NB或手机使用学校网络，
: 只好一学期都吃自己的网络。
: 四' 营养午餐
: 营养午餐非常有利于实习的经济压力。我们请公假时尚可申请营养午餐当日退费。
: 每天看着营养午餐菜单都有话题好聊，餐量能吃30分钟以上，现在想来心存感谢。
: 据我所知，有学校没有营养午餐，
: 并且要实习老师每天帮忙垫钱订餐送餐，嗯，真的云泥之别。
: 以上简打唯依个人心得，第一二点较为重要。如果有需补充的，请留言指教，谢谢。