好久没来征集口试题了
本来已经淡出整理，交棒给其他人
最近考期发现有不少考生还会透过旧的连结想下载过去我在版上PO的旧档案
不过似乎会说明连结是旧的而无法开启
所以之后我会找人整理完之后再PO上来，让后面的考生们能轻松下载使用
但是，在这边，我想跟各位考生们请求
不论您是否已上榜、落榜
不论您是否是同类科考生
我想再次请你们，不吝将口试题目分享出来
自己参与的经历也好，有认识的朋友、同事也好
集合大家的人脉，将同领域的题目蒐集起来
由我来替大家整理与分类
整理完成再分享给各位
“帮助别人的同时也是在帮助自己”
过去我决定将自己10年口试题整理跟人交换，滚雪球方式，越累积越多
最后让我在上榜前，准备口试时非常的安心，也慢慢看出了口试端倪
进而抓到诀窍
那时代还没有这么多人在yt拍影片分享
朋友也回馈提到，有了整理出来的题库
不用因为进了复试而慌乱的不知道该怎么去分析分类练习
因此
我想请各位帮忙
帮忙蒐集不分阶段的“双语视觉艺术”口试题，以及国中“国文科”口试题
原因是普通美术已有人负责，至于国文科，是义务额外帮忙的
还希望各位能不吝分享
这边是征求同意后蒐集到的双语视觉口试题，先跟考生们分享
台北
1.进入职场后，如何与行政合作进行双语教育?
2.双语的双峰现象如何处理?
3.对双语的了解?
4.如果你要代班，如何进行双语教育?
高雄
(主要针对试教内容发问)
1.艺文课本的内容(每课)都可以进行双语教育吗？
2.你对公共艺术的了解是?
3.如何引导低成就孩子说英语
4.进行小组讨论时，是讲英语还是中文?
在此非常感谢分享
题外话
身为一个普通美术师，了解到很多同行的对双语政策非常非常的不满，原因大家都知道
但我会想出来蒐集的原因就只有一个
我遇到一位素未谋面的考生，因缘际会下，变成用email连络以及给建议
从他的回馈中了解到，考这么多年了，双语教师可能是他唯一能上榜的路
即便他落榜，他也愿意跟我说说他的考试状况，还跟我道歉，唉唷，好揪心
(运气真的很差，今年遇到评审放话要严格评分，
因为太多考生不符领域教学的要求，但要怪就怪政府乱搞，考生何辜?)
我想帮点忙，也需要各位来帮忙
如果蒐集不顺利，我将会转往私下再找人寻求协助了
谢谢各位