[国小] 110台北市双语教甄(代理教师专班)简章

楼主: mset (加油)   2021-07-13 19:55:44
破题:满一年后,经过考核+取得B2,有机会转成正式教师。
台北市110学年度公立国民中小学双语教师甄选(代理教师专班)简章
【简章摘录】
一、国小双语代理教师
同时具备下列资格者:
(一)持有国民小学合格教师证书(不含国民小学特殊教育教师证书),但 92 年 8 月 1
日 前取得前述教师证书者,其教学应无连续中断超过 10 年以上。
(二)预计甄选科目
(实际甄选专长科目于 110 年 7 月底公告):
1.双语自然
2.双语体育
3.双语视觉艺术
4.双语音乐
5.双语资讯
(三)英语流利能力,系指下列资格之一者:
1.国民小学加注英语专长教师证书者。
2.通过教育部 88 年所办国小英语教师英语能力检核测验。
3.毕业于英文(语)相关系所者、毕业于外文系英文(语)组者(含未分组之外国语 文
系,并经毕业之大学开具主修英文之证明者)、毕业于英文(语)辅系者、国民小学英语
教师学士后教育学分班结业者、修毕各大学专为国小英语教学所开设之英语 20 学分班。
4.达到 CEFR 架构之 B2 级【附件 1】。
5.达到 CEFR 架构之 B1 级【附件 2】,并需切结于 111 年 6 月底前能取得 CEFR 架构
之 B2 级证书。
6.近 6 年(104 学年度—109 学年度)曾担任公私立国中小正式专任教师或代理教师 2
年(4 学期)以上,且包含实际担任双语(协同)教学(Content and Language Integra
ted Learning,以下简称 CLIL)一年(2 学期)以上者(检附相关文件, 如课表、教案
、教学影音纪录或学校开立证明文件等,纸本须加盖原任教学校教务 处戳章),并需切
结于 111 年 6 月底前能取得 CEFR 架构之 B2 级证书。
7.其他英语听说读写流利者,(请检附相关文件,例如曾于国外长期(一年以上)留学、进
修,或具外商公司工作经验等) ,并需切结于 111 年 6 月底前能取得 CEFR 架构之 B2
级证书。
二、名额
(一)双语教学分类科,国小、国中合计至多 60 名,得采不足额录取。
(二)招考专长科目及名额于 110 年 7 月底公告,
公告网站:http://www.doe.gov.taipei
三、报名方式
(一)报名方式:一律采网络线上报名,通讯报名不予受理。
(二)报名系统网址:110 年 7 月底前公布。
(三)报名时间:自 110 年 8 月 2 日(星期一)上午 9 时至 110 年 8 月 4 日(星期
三)中午 12 时止
(四)打印准考证:完成缴费者,请于 110 年 8 月 11 日(星期三)上午 10 时至 110
年 8 月 13 日(星期五)中午 12 时止,自行于报名网址打印准考证完成报名。
四、甄选方式
(一)线上书面审查:资格审查通过者即可进入第二阶段教学演示。
(二)教学演示:依照教师学科科目专长,进行抽题、试教及评审委员询答。
1.时间:110 年 8 月 14 日(星期六)。
2.地点:110 年 8 月 12 日(星期四)公告。
3.时间以 20 分钟为原则(含教学演示 15 分钟及评审委员询答 5 分钟)。
4.各类科应试者于排定各梯次报到时间到报到区等候唱名(唱名 3 次未到以弃权 论),
抽签决定教学年级及单元,并应制作教学简案及教具(备课时间 60分钟)。考场仅提供
黑板、粉笔、板擦,不提供其他电源使用。
5.应试者除现场完成之教学简案外,不得另提供个人简历及其他教学档案予教学演示评审
委员。
6.请以全英语进行教学演示。
(三)通过甄选后进入下一培育阶段。
五、录取公告,放榜及分发日期:
110 年 8 月 19 日(星期四)
六、培育方式
(一)代理教师:甄选通过者将依学科科目专长转介至本市国中、国小担任 110 学年度代
理教师,于 110 年 8 月 23 日(星期一)起聘(应聘前仍须接受各校教评会审查),其
权利义务等条件与本市代理教师相同。
(二)增能学分班:
110 学年度第一学期:3~6 学分课程。
110 学年度第二学期:3~6 学分课程。
(三)公开观课:
110 学年度第一学期:教授至校观课 3 堂,授课前一周应先提供教学演示教案。
110 学年度第二学期:教授至校观课 2 堂,授课前一周应先提供教学演示教案。
(四)学习档案总评:整理整学年度参与工作坊、教学演示教案、学生回馈心得、课程设计
、 相关影音资料等,汇整为电子档学习档案,档案大小不超过 25MB。
七、成绩计算─增能阶段:
(一)增能学分班成绩占 20%(若 109 学年度已修毕该 6 学分之课程,且分数达 85 分以
上者,110 学年度得免修该 6 学分课程,并以 109 学年度学分班成绩采计)。
(二)5 次观课(含教案)占 45%。
(三)学习档案总评占 10%。
(四)服务学校评定代理成绩占 25%。
(五)总成绩达 80 分以上者方为及格。遇有同分状况时,以观课成绩高低优先,再有同分
以增能工作坊成绩高低优先;再同分则增额录取。
八、公开分发作业
培训总成绩及格通过,并于 111 年 6 月前取得英语流利能力证明(CEFR 架构 B2 级以
上)之教师,录取担任本市 111 学年度正式教师,订于 111 年 7 月参加公开分发,办
理方式另案公布。
公告网址:https://reurl.cc/VE7Q06
简章下载:https://reurl.cc/83zL6b
作者: an123456781   2021-07-13 20:38:00
双语政策必嘘
作者: terry1043 (蕃薯)   2021-07-13 21:11:00
纯嘘这个专班
作者: evaying (Eva)   2021-07-13 21:41:00
好折磨人......
作者: cloudybay (雾湾)   2021-07-13 22:05:00
真的有必要推这个政策?好无言
作者: lantishsieh (yun)   2021-07-13 22:28:00
去年代理教师专班,初步共录取24位代理老师有点好奇,这24位最后成功变正式老师的有几位?
作者: Darius1979 (鱼和水)   2021-07-13 22:54:00
每年双语都招不满又占缺额真不知道市府到底在干嘛
作者: snowman9717 (ms4573)   2021-07-13 23:45:00
请问为何嘘这个专班?代理一年就转正式感觉不错阿
作者: an123456781   2021-07-13 23:47:00
我不是嘘这个班 我是直接嘘这个政策国家推这个政策很有问题啊
作者: snowman9717 (ms4573)   2021-07-13 23:57:00
无奈政策制定不是我小小流浪教师能左右,这个专班出来,我只能决定报是不报不晓得有老师对于双语代理专班本身能分享经验吗?
作者: janevieve502 (榛果巧克力)   2021-07-14 00:37:00
我学姊第一届 她超强的 我看过她上课真的很流畅还在代理就一堆学校找他演讲
作者: mia3 (咪亚桑)   2021-07-14 01:55:00
希望有老师能分享一下这个+1
作者: ajie (和小P上课的日子)   2021-07-14 05:06:00
我可以问一下 这些代理分发所去的学校是用什么方式分发吗
作者: catycaty520 (弦旻御音)   2021-07-14 09:08:00
希望有老师分享+1
作者: evaying (Eva)   2021-07-14 09:37:00
请问ja大,流畅是全英流畅吗?虽说双语不用全英
作者: Stanleyk (学会了生活能享受寂寞)   2021-07-14 09:40:00
好奇+1,这么多的科目用中文上都有点累,双语会是怎么上呢学生上课之后吸收的成果又是如何呢??
作者: dayuto (dayuto)   2021-07-14 10:37:00
希望有老师分享+1
作者: norwoman (no)   2021-07-14 13:01:00
其实很纳闷,双语是不是把学生当成大学生在教的意思?教科书用英语?
作者: snowman9717 (ms4573)   2021-07-14 19:15:00
双语并非全英语,英语的份量仍须依现场学生的情况调整
作者: linad (linad)   2021-07-14 21:09:00
我们学校下学年成为双语试办学校(1年)以双语健康为主轴暑假前和现在就密集参加双语研习,讲师强调不是全英语上课,而且健康课的学科与内容才是主要的教学目标
作者: ZEOR (买到12张雪狼湖票)   2021-07-15 12:50:00
但是我看试教似乎是要全部用英文试教
作者: snowman9717 (ms4573)   2021-07-15 13:47:00
试教全英语是为了考验老师的英语能力
作者: cipherkey (承担的肩膀)   2021-07-16 11:31:00
除了音乐美术之类的 应该都招不到人吧

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