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考试时间90分钟，共5大题。
一、简答
（一）春秋笔法(4%)
（二）化性起伪(4%)
（三）精神胜利法(4%)
（四）引文“情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生。生而不可与死，死而不
可复生者，皆非情之至也。梦中之情，何必非真，天下岂少梦中之人耶？必因荐枕而成亲
，待挂冠而为密者，皆形骸之论也。”说明这部作品的文学价值。(4%)
（五）给《画菊自序》的原文，说明运用典故的特色。(4%)
二、引用《庄子.德充符》：“鲁有兀者王骀，从之游者与仲尼相若。...常季曰：‘彼
兀者也，而王先生，其与庸亦远矣。若然者，其用心也独若之何？’仲尼曰：‘死生亦大
矣，而不得与之变，虽天地覆坠，亦将不与之遗。审乎无假，而不与物迁，命物之化，而
守其宗也。’常季曰：‘何谓也？’仲尼曰：‘自其异者视之，肝胆楚越也；自其同者视
之，万物皆一也。夫若然者，且不知耳月之所宜，而游心乎德之和。物视其所一，而不见
其所丧，视丧其足，犹遗土也。’”
（一）申论引文所说“死生亦大矣”与王羲之在《兰亭集序》中所感叹“死生亦大矣”的
内涵差异。10%
（二）申论引文中“自其异者视之，肝胆楚越也；自其同者视之，万物皆一也。”与苏轼
《赤壁赋》如何互相阐发？教学上会举什么例子说明？10%
三、给《典论论文》原文。
（一）如何解说文气论？会举哪些作家或作品来说明？10%
（二）给马克史特兰德的新诗〈一个老人自自己的死亡中醒来〉：“这是我睡着的时候
，/人家承诺给我的地方。/可是当我醒来时却又被剥夺了。/这是谁也不知道的地方。/在
这里，船和星星的名字，/已经飘到伸手摸不著的远方。/山不再是山，/太阳不再是太阳
。/到底原来是什么样的东西？也渐渐想不起来。/我注视自己，看着我额头上，/一点昏
暗中的光辉。/过去我不缺什么，过去我还年轻……。/现在我觉得这些似乎很重要，/我
的声音仿佛能传到你耳中。/而这里的风雨，似乎永远不会停止。”
申论如何与《典论论文》互相阐发。10%
四、以6周、12节课为一个单元，设计高一多元选修，以培养学生国文阅读素养，并说明
“教学理念”、“课程内容”、“实施方式”、“预期学生学习效益”。（20%，每个部分
5%）
五、
1.屈原《渔父》
2.张九龄《感遇其四》（孤鸿海上来）
3房慧真《像我这样的记者.北岛》
三篇作品可任选，出一题混合题型（至少1单选1问答，要附解析与配分，问答需提供评分
标准）(20%)