https://udn.com/news/story/6939/4923769
施政豪高师大地理系、台师大地理所毕业后，原本想当地理老师，因近几年教甄几乎零开
缺，决定断尾求生，转考高普考教育行政。他一举夺下双榜，高考榜首、普考第七名。施
政豪分享经验指出，时刻掌握读书节奏，不让心态松散，是上榜关键。
大学及研究所毕业后，施政豪都当过一段时间代理教师，也三度挑战教甄，无奈受少子化
影响，教职窄门愈难挤。教甄缺额愈来愈少，甚至零开缺，眼看不少同学当流浪教师，多
年来仍在各学校徘徊，让他下定决心转换跑道考公职。
施政豪受过研究所学术训练，准备高普考着重思辨层次，从理论脉络中抓重点，也擅于蒐
集资料。以“比较教育”为例，除在试卷上呈现融入个人思考后观点，平时蒐罗国家教育
研究电子报、新闻时事，从中获取不同国家教育制度与变革，若在考场上遇到没准备的题
目，可透过拆解文化历史背景，推敲答案。
至于“行政法”，施政豪坦言，没有任何学科基础的他，只好“直接吃下去，硬背法条”
。犹如影印机一般，将输入内容拷贝输出，也因为没把握，他花近1/3时间准备，没事就读
，只因“行政法不好读，却好拿分！”
施政豪表示，“教育测验与统计”不用背，重点在于公式、原理与原则，只要理解后多加
演算，就能大致掌握。
此外，施政豪说，“教育哲学”抽象，必须厘清各家理论流派思路；“教育心理学”、“
教育行政学”除补习班讲义，再额外找专书补充，整理笔记。
施政豪去年八月开始准备考试，每天尽量固定作息，上午九点念书到晚上11点，顾及每一
科知识质量与吸收方式不相同，没有特别的读书计画。
他指出，没花太多时间写历届试题，但透过多看题目，从中分析考试趋势，并在脑中排练
、拟答。魔鬼通常藏在细节中，必须精准看出题目背后的问句，才能写出让阅卷老师满意
的答案。
“上榜前，所有的时间都是痛苦的。”施政豪自认，坚持、决心、没有后路，是他成功夺
双榜的关键。这一年来偶有压力，但只要考上，一切压力立刻解除。