2020年台湾辅导教师协会年会暨工作坊 辅导人力投入新课纲
：看见辅导，让孩子更好
108新课纲上路
十二年国教课纲于2019年9月正式实施，所有108学年入学的小一、国一以及高一
的新生都适用新课纲，其他年级的学生则逐年适用。观察108课纲，综合领域内容看似不
多，但总观整个课纲，其实根本建立在辅导的“生活即学习”之上，也更加重视“生涯自
主性”。这代表了学校的教学方式、孩子的学习方式、考试的评量方式都会有重大改变─
─孩子将要学习、培养新的“能力”，这样子的“能力”，称之为“素养”。
十二年国民基本教育之核心“素养”，强调培养以人为本的“终身学习者”，内
容分为三大面向(注1) 及九大项目(注2) ，期能达到“启发生命潜能”、“陶养生活知能
”、“促进生涯发展”和“涵育公民责任”四项总体课程目标，落实十二年国教“自发”
、“互动”与“共好”的课程理念，以臻全人教育之理想。
注1三大面向:自主行动、沟通互动、社会参与
注2九大项目：
身心素质与自我精进、系统思考与解决问题、规划执行与创新应变、符号运用与沟通表达
、科技资讯与媒体素养、艺术涵养与美感素养、道德实践与公民意识、人际关系与团队合
作、多元文化与国际理解。
纱 辅导老师超前布署
如何教？如何辅导？自108课纲上路之后，成了每个辅导老师都在思考的问题。
台湾辅导教师协会于2006年成立，由一群具共同理想的基层辅导教师推动诞生，我们
希望自己长成一位：能够立基于复杂校园生态和学校文化脉络的教育辅导工作者。因此，
早在108课纲上路多年前，就已经有一小群一线辅导老师，从学校社区生态及学生主体发
展的课程观切入，发展“素养”导向的综合领域课程：
2007/2/10 寒假论坛：辅导教师的实务、反思与行动
2008/1/25 寒假工作坊：辅导老师的专业认同与实践
2010/8/15 年会研讨会：学校辅导专业体制与辅导实务展现
2012/8/11 年会研讨会：十二年国教与学校辅导专业
2013/5/4、5/18、6/1：自主性增能的学校辅导课程设计研习(中区场)
2013/11/30：自主性增能的学校辅导课程设计研习(北区场)
2014/4/26-27：自主性增能的学校辅导课程设计研习(高雄场)
2016/5/28：谈在学校辅导工作中生存 ~ 以辅导实作为例(南区工作坊)
课程与辅导的结合，发展具辅导观的课程，辅导教师协会一路走来不忘初衷，如
今竟也水到渠成，成了“超前布署”的辅导课程先行者。因此今年年会，面对108课纲上
路后一年，提供先行者经验与历程的想法跃然纸上……。然而，我们不是要提供一套典范
式的套装辅导课程，重要的是：对辅导/课程背后的思考转折与历程，更多的是：辅导老
师对自我、对校园辅导的教育期许和立场。
纱 看见学生，对“问题”思考的反映
怎么设计课程？涉及一位辅导老师如何理解/思考问题，才能解决她/他所认为的
问题。其中，包括对学生问题的理解、对学校制度的思考、对家庭/社会角色的界定….。
因此，我们将从一个看似简单、实则复杂的“中辍生”案例出发，共同学习进入学生、家
长、校园、家庭、安置机构、司法体系…等复杂的多元脉络中，丰富我们对问题的思考。
如何设计辅导行动？就如何设计课程一般，我们要让学生从我们的对待/辅导课程中，透
过系统的连结与合作，培养学生面对自我生命的素养。
纱 系统工作才能回应辅导需求
校园里“单兵作战”的辅导老师，除了要面对例行性的日常工作之外，还有纷至
沓来的校园中辍、霸凌、性骚/性侵、学生自杀/自伤..等学生事件，多样化的学生面貌与
家庭处境，再再挑战着专任辅导老师的专业能力。我们认为学校辅导工作要具有“生态系
统观”，辅导教师需有能耐主动联结、善用、整合系统内外资源、创造由点到面的网络支
援，才能让自己免于落入单兵作战的困境，以回应班级教师与学生的需求。但即使有这样
的认识，我们观察实务现场，却发现现实与理想之间仍有极大落差，问题何在？尤其缺乏
行政历炼的专任辅导老师，特别难跨出单兵作战的框限。
纱 彼此参看、异中求同、共伴前行
学校辅导老师要在教育现场“结伙”前进，在差异中对话，进而“相伴”同行，
同时成为个别教师支持的力量与集体辅导专业的累积，而辅导教师协会企图做为跨校平台
，让校与校、师与师的协作关系得以发生。
今年8/22，辅导教师协会移师在台北办理年会暨论坛，探讨以“学校为本位”的学生主体
课程观，以及系统合作模式之辅导发展路径，回观并寻见辅导老师的教育辅导主体。透过
国内外不同地域的经验对照与实践分享，共同思考我们需要什么样的课程规划、什么样的
协作关系、什么样的合作模式、什么样的系统工作，才能真正回应辅导老师和学生的主体
需求。
陪伴学生成长的这条路上，欢迎妳/你一起同行。
台湾辅导教师协会 敬邀 2020/7/30
报名资讯
一、主办单位：台湾辅导教师协会
二、协办单位：台北市立明德国民中学
三、时间：109年8月22日(六)9:00~16:00
四、地点：台北市立明德国民中学(台北市北投区明德路50号) 行政楼1楼会议室
五、参加对象：
1. 台湾辅导教师协会会员
2. 全国高中职及国中小辅导教师
3. 各级学校对本次研讨会有兴趣之教育工作者
4. 大专院校教育、辅导、心理相关科系学生
六、报名方式：即日起至8/19止，上网报名
七、费用：辅协会员、协办学校教师免费
个人会员:入会费500元、年费1000元
团体会员:入会费1000元，年费2000元
非会员:300元(含资料及便当)现场缴交。
八、联络人：林仪甄秘书长(电话：0930781755信箱：[email protected])
议程与报名表单
[https://docs.google.com/forms/d/1_mQo6x75Fh525HoDXqUl8nkjURHWNeuj-kZJBBis4fQ/
edit](https://docs.google.com/forms/d/1_mQo6x75Fh525HoDXqUl8nkjURHWNeuj-kZJBBi
s4fQ/edit)