楼主:
wush (wush)
2020-02-28 22:54:45https://udn.com/news/story/6928/4376983
行政院自2018年起推动台湾成为双语国家，并由国家发展委员会拟定推动双语国家计画，
其中双语教育为外界关注的重要政策，而双语教育师资培育更为重要关键之一，教育部预
估2022年前可以培育出2000名全英语教学师资，2030年可培育出5000人。
这些师资生必须通过全民英检中高级（听、说、读、写）或CEFR（欧洲共同语言参考架构
）B2级以上的检定，完成实习、通过资格考试后，教师证书可获加注。
教育部于2018年11月函颁“全英语教学师资培育实施计画”，培育高级中等以下学校以英
语教授各学科之专业师资，全面提升我国教师具有英文教学科的能力。108学年度有19所师
培大学开设全英语教学师资职前培育课程。经统计，有五所大学完成全英语教学师资生甄
选，总计有267名师资生修习全英语教学师培课程。
教育部表示，目前我国师资培育主要针对各教育阶段课程纲要规范的领域及学科培育师资
，全英语教学师资培育是培育结合英语与学科知能专业师资，在师资生甄选条件、修课规
范、教育实习与教师证书核发等项，有完整的配套与规画。
教育部表示，未来教学现场所需师资，将具备结合英文与学科专业的能力，期能在教学过
程中，提升学生接触英语文的机会，增进学生学习英语兴趣。
目前已有19所师培大学预定开设培育课程，以培育中等及国民小学全英语教学师资。2022
年预计可培育2000人， 2026年预计可培育3000人， 2030年预计可培育5000人。
作者:
YuChenn ( )
2020-02-28 23:19:00用英语教全部科目，希望提升学生学习英文兴趣...
作者:
oook (笑脸无敌)
2020-02-28 23:38:00要让一个国家毁灭，只要让教育部疯狂就行了
作者:
onedozen (onedozen)
2020-02-29 01:59:00Rip 哈哈哈错置回文 抱歉
作者:
Mieke (恸...)
2020-02-29 07:19:00CLIL是排除国语文跟社会领域的啊~无法支持这个政策，排挤到其他类缺额
作者:
winnex520 (forever love)
2020-02-29 08:25:00用中文教都听不懂了，还英文
作者:
Mieke (恸...)
2020-02-29 09:32:00英检中高级要求英语师是还好，不过双语师要有双专长，这样只有英语好的吃香，对其他不擅长英语的考生很不公平。
作者:
api0038 (api0038)
2020-02-29 09:48:00现在全台湾具有双语功能的家庭有多少？
作者:
Jimmywin (Dilemma)
2020-02-29 10:53:00要学新加坡，就要从官方语言都改全英语开始
英检中高对英师来讲是还好 主要是小孩中文都听不懂了.....
作者:
dogdudu (yi)
2020-02-29 11:09:00我就问你杠杆原理，定滑轮的英语怎么说?
作者:
m13211 (永远的夏天)
2020-02-29 12:18:00就算会双语也买不起房、找不到工作...政府真的知道重点在
作者: rp486 (rp486) 2020-02-29 13:53:00
之前硬要用英文上体育，上的老师尴尬，学生更尴尬......
大学老师全英上课就够尴尬了…大学在自己领域转英文不就好了真的超问号增加学生负担而已，搞得每个人都不喜欢学习了，还不如去刷速食无脑影片，玩无脑手游
从大概15年前国小开始英语教学以来，我一直觉得国家的教育政策有点很偏英文这科，很抱歉我知道这样说不好听，但是英文科确实越来越强势，在国小许多学校甚至只有英文有机会拿到科任的名额，好似只有英文才是专业其他科都不是，现在这政策似乎也是有点轻忽其他科的专业
作者:
Mieke (恸...)
2020-02-29 15:25:00英语如果够强势，108课纲国小中年级不会只一星期剩一节课，国中不会只剩三节课。每次讨论英语政策就看楼上抱怨，不满意可以在校务会议提出。关于英语学习的政策如此，英语老师也是很无奈的，而且所谓英语师当科任，很多都接行政啊~或者可以考虑接组长，这样就能当科任了。我尊重其他领域的专业，被配自然都觉得自己上得很糟，但反过来说，让你配课上英语，你愿意吗？教育部强推双语政策，英语老师都不一定赞同了，为何总是要针对英语师？
作者: maple19613 (小枫儿) 2020-02-29 20:32:00
重点是...要拥有能将某门专业学科以英语教学的能力，
作者:
kbten (kbten)
2020-02-29 23:21:00水
我在双语学校工作 用非学生母语上课降低了不少学生的学习热情
作者:
Artmes 2020-03-01 00:10:00楼上点出心酸的实情
作者:
bather (越来越好玩)
2020-03-01 00:32:00已经很没兴趣了，现在整个都死了
作者:
be52879 (自闭儿小王子)
2020-03-01 08:36:00就是那句话啊!! 用中文教都学成这样了....用英文？？？？就算从小一开始.英文每周10堂.小孩子程度还是那样啦!!顶多单字多背几个...出了教室全中文...是能进步到哪去??
教学生走出教室之后 运用各项资源 自己打造全英环境
M大英语配课是变少没错，但你应该也很清楚很多学校不会只有表定的课，像我待的国中一星期三堂英语，但加两堂欧美文化（英语），还有一堂英语辅导课，也变成六堂了，只要学校在意，就会想办法，不能只从课纲来看。
作者:
wtt0331 (怪人退散ˊ_ˋy-~)
2020-03-01 17:52:00也是有像我们学校就是只有3节英文的啦XD 很弱势XD
作者:
rusly (因风飞过蔷薇)
2020-03-01 21:55:00英文老师怎么教其他科 有专业吗= =
作者:
Mieke (恸...)
2020-03-02 06:35:00当然没专业，所以我尊重其他专长师的专业。另外就几节课这件事，主要看校长重视不重视，我曾在代理时反映过，正式两所也反映过，我还是一星期两节啊~
作者:
Mieke (恸...)
2020-03-02 08:30:00参加几场相关研习，其实目前的方向是其他领域与英语师共备甚至协同教学，因此其他领域的老师也要精进英文，我觉得这真是为难其他领域的老师，至于减少英语节数是要求其他科用英语授课，所以我反对。
作者:
federjay (安静才是王道)
2020-03-02 10:02:00流浪教师还不够多吗?
作者:
ckroy (Careless Whisper)
2020-03-02 10:12:00这跟流浪教师多不多无关
作者:
m8403051 (大吉岭红茶)
2020-03-02 14:49:00是要继续拉大城乡差距吗?
作者:
udkki (努力努力再努力～)
2020-03-02 18:42:00我觉得多培育英语老师有益无害吧，老师具备英语能力不是坏事啊
我好奇问问 所以拿到全英文资格之后教甄有加分吗 还是有什么保障名额你培育这么多人才 阿他们进不去学校有什么用???
作者:
Mieke (恸...)
2020-03-03 13:06:00要嘛加分，要嘛限定资格
作者:
vince02 (La La La La La)
2020-03-03 14:40:00各县市都有双语实验学校 以后可能要限定双语师才能考
作者:
udkki (努力努力再努力～)
2020-03-03 19:41:00去年台南不就有招双语音乐和体育了吗 这是趋势
作者:
chocorei (choco)
2020-03-03 21:32:00去看看国三自然课，听懂的有没有一半？还想全英，全死都差不多
作者: victorlin09 (夏日梧桐) 2020-03-04 18:03:00
十年后看会考跟学测成绩就知道了这政策到底是好是坏了
作者:
manadoll (RURUTIA大好き！)
2020-03-04 22:30:00以后数学不行 生物糟糕 理化悽惨不一定是因为那科不会而是因为英文不好XD
作者:
udkki (努力努力再努力～)
2020-03-05 12:41:00学科会的就是会，不会的还是不会，用什么语言都一样
作者:
nknu20 (HI!~)
2020-03-07 22:25:00从现在开始英文老师删掉，全部聘专业科目老师，用英文教学
作者:
truffaut (Bon Vivant)
2020-03-10 08:39:00技职下修到10岁 但是家长会觉得部会读书学技艺没面子不