（代Po）
爬文后，大概知道导师实习要做什么
但我实习学校今年情况比较尴尬，
往年该校只有4~5个实习老师，
今年爆多到25个，
以至于有些教学实习与导师实习为不同老师
跟两个老师分别见面时，老师也说不是一起带的情况是第一次遇到，所以他们也不太清楚
怎么处理比较好。
教学实习老师说看我想怎样就怎样，甚至说要我自己读书不给事做也是可，也没有要求我
每节课都跟（爬文后蛮多文都说能跟就跟？)，然后等第二次段考后给我上台教学演示，
其他就没有特别吩咐的了。
我想请教一下
1.我应该很积极每届课前都跑到学校另一侧的导师办公室询问老师，还是直接每
节导师班的课（物理课）都跟呢？
2.虽然知道要因老师的个性做判断，但是假如是以避免被拉黑为前提，要怎么样跟老师要
求或是拒绝处理事情？
3.教学实习的部分，老师虽然是说你想来就来，我自己的想法是一周大概观课5~6次且不
同班，不知道这样跟老师要求会不会造成麻烦？
（看完留言后我会之后一起回复，谢谢）

导师实习不同科的话有需要跟课吗？可以看看是不是参与班级事务就好，比如帮忙看打扫、午休跟班会那些的？然后询问老师事情可以用Line或打办公室分机就好吧？教学实习我之前也是尽量能跟就跟，除了指导老师之外还有请另外三个老师也让我观课，不过同一个老师的话感觉观同一个班的课就好，进度比较能连贯？

其实指导老师不同满常见的耶

我实习时也是教学实习和导师实习给不同的师傅带，会比较辛苦一点，因为没有导师班的课，跟导师班学生的确比较不亲。我的作法是：早修、吃饭、午休、扫地时间跟导师班，下课十分钟也尽量进导师班和学生相处；上课时间就全程跟教学师傅的课；空堂就做行政。

25个实习老师 好多

可以每天/周固定时间问导师有什么要做或是要注意的。早午休跟打扫、班会也最好跟着。如果导师愿意给你看周记更好，可以更了解学生，以及导师如何与学生培养默契。以后你也会遇到导师班课很少的情形，该如何班级经营，就趁现在模拟一下，有问题就问。至于导师的类型不一定是你的style，但这不应影响你实现与学习，你应该有一些对导师工作的想像跟规划，借由这段时间去观察与印证才是。很多学校导师、教学实习都不同师傅喔

我当年也是导师教学不同师父带，作法跟how大差不多，但我跟导师还有教学的班都蛮熟的，后来国三拍毕册跟谢师宴都还有找我去。建议不要每节问，一次统一跟师父讲好哪些要跟哪些不跟的大原则，临时有事在特别讲就好。用餐的部分第四节如果没事就提早去吃，12点就可以直接去导师班上了，第四节有事也可以打完菜后直接带去班上

跟课什么的 师傅没有要求 但是你可以主动和师傅提 自己有想法想听哪些课

跟学生一起吃（可以先问导师这样是否可行）

然后新制应该有规定要让实习老师在平时也有上台授课的机会 做事积极点 跟师傅争取班经部份就是尽量跟 有余力就跟课吧 或是可以先问说老师大概那几节会处理班务 老师不在的场合 不用去没关系 毕竟你只是过客 导师还是你的师傅 千万别越线了

我觉得“午餐时间统一在用餐区”这点不太可能这么硬，是否是原po把自己限制住了呢？

不用把自己想的太伟大 也不必想得太渺小 不卑不亢即可一直想着会不会黑掉通常就是会黑掉的主因 因为这样很容易在"大家比较少看到的地方"偷懒 这个被看到反而麻烦教学、导师、行政 三边都是正式老师 不用想着三方讨好好好的沟通就好了 正式老师们有他们自己私下沟通的方法

推楼上 这篇给我的感觉就是想很多奇怪的点

我也是跟不同科的导师，作法跟how大一样，其实只要有先跟导师讲好，让老师觉得有被尊重，不要太过冒然，通常就不会有问题

当年教学 导师 行政三个都不同

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