https://udn.com/news/story/6898/4001736
教育是百年大计，但偏乡学校却长期面临，“找不到”、“留不住”老师等困境。屏东有
43%的国中小学位于偏远地区，远高于全国占比(34%)。而偏远地区学校往往要经过第3次招
聘，甚至开学后才找到老师。而2016年立法院修正通过《偏乡地区学校教育发展条例》，
陆续开出“合聘及巡回教师制度”、“弹性的代理及专聘教师制度”、“提高教师至偏远
地区学校服务的诱因”等8项药方，以改善偏乡教育的“教师荒”。
立委钟佳滨今天上午在屏东县九如乡三多国小，与教育部国教署副署长许丽娟、屏东县教
育处副处长杨英雪、县议员陈明达及多位国小校长，共同检视偏乡条例修法后的实际执行
成效。
许丽娟表示，针对偏乡教师聘用制度、教师专业成长、教学资源、奖励办法等，皆依《偏
乡地区学校教育发展条例》逐步落实，。未具正式教师资格的代理教师，未来可透过教育
部提供经费补助大学，为代理教师开设专班，提供“代理教师”专业的培训管道，以“地
培地用”减少流动。
钟佳滨表示，教师员额因少子化进行总量管制，某种程度也牺牲学生的受教权，《偏乡地
区学校教育发展条例》效用如何，未来还得从偏乡教师的平均年资、是否有教师年资两极
化分布、任职年资是否改善等指标中观察。但法规修正后，现阶段偏乡学校找不到师资问
题有解套了，学校要续聘代理教师也没问题。
北叶国小校长高至诚指出，学校这学期因为《偏乡地区学校教育发展条例》实施，学校代
理教师可直接续聘。而这位老师目前也在屏东大学读硕士班进修，继续往教师行业努力，
也对偏乡的孩子非常帮助。

全台湾偏乡学校都该关一关，浪费教育资源。六班小校一堆，分散教师人力、排挤教育经费不说，办学成效也差。

6班小校裁掉 就有一堆人要失业了

那偏乡的学生呢？他们要花更多的交通时间来大校上课吗

至少国小的不能关吧，国中以上可以考虑住宿唸书的方向

偏乡需要更多长远性考虑，不是只用法条解决脚痛医脚，头痛医头的短暂效果

唯1解：开正式缺！~

说学校关一关的真应该自己去特偏待个一年，就不会认为学校可以关了

台湾学校越小事情越多这样谁想去，反过来才有人想去

想起还是代理时曾写了两次email给钟立委，反映代理教师申请失业补助被挡，暑假又没聘期没收入的艰辛，听说他很重视代理老师的权益，结果石沉大海。偏乡总是缺老师，正式绑约时间到走人，代理福利又不够好，要留住人很难，至少给完整一年聘期吧！

楼上，钟是选举到了才各种出现~挑选举年（泪）

立委讲话那么大声，跟教育部说要开正式啊！

正式缺开了照样三五年走人，无解啦

选举快到了，这时候才会出来装一下，你放心，福利一样不会轮到代理老师，问题一样不会解决～

国小一大功能就是社会化，请问六班小校有社会化的功能吗？六年的同学都是那几个，活在自己的世界中，等升上国中后才会经历到震撼教育。

距离是不能裁校（国小）的一大因素车程可能单趟就接近两小时，合理吗说废校的摆明不懂偏乡

说要废校的心态可怕...

国小功能不是社会化吧…是能有基础辨别是非跟基础知识的培养，以数学为例，几乎学的数学都是生活中会用到的耶…

缺这么多那谁要教

开正式就有人

看到一楼真的有点傻眼，不敢相信是学教育的

只出香蕉当然很难找到人，至少好点特别福利应该会好找点

好奇，公费/自费 原民开的缺不多吗？年年累积…还是也是时间到闪人

时间到就闪啊，我同学中教公费和原住民公费，都时间到就往家乡调。

想回家是人之常情啊

那就开正式缺阿 屁话一堆 开正式就有人去了好吗

解决方法就原民缺调原民缺,偏乡缺调偏乡缺,不然时间一到还不是走光.

偏乡考试时都说很有热诚 考上后一直抱怨想回家 不是常态吗XD

屏东有国小分处三个部落设了两间分校丶变成18班编制的＂大校＂了

写信给蔡总统吧，希望他说"教育是她心中最软的一块"

开正式一定有人去 废话一堆

废校重点不是失业吧，是那边的孩子怎么办，他可能得每天花两个小时才能去学校，还要家长有办法带，市区有车的家长都不一定可以了，何况是偏乡。资源或者竞争的心态谈教育也太可怕...偏乡开学校叫浪费资源，他们缴一样的税金

废校的话社区也会渐渐凋零 文化消失