1.咨商演练：
给一份个案概况表（类似个案研讨的格式）
里面有家庭图（案父59岁、案母51岁为新移民，中国人、家境小康）个案（国二、没有
特殊生身身份、行为概况表勾选...情绪起伏大、会破坏东西、师生冲突、人际关系不佳
）
的状况（包含行为、过去的辅导状况）接着给你一个情境：
导师将个案带到辅导处，因为小达跟小智（资源班学生）有打架。
CL:刚刚要不是有同学拉住我，我早就打他。
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（个案概况：小达觉得父母亲偏心，任何事情都要他让弟弟、小达在学校惹过非常多祸，
父母亲来到学校都觉得是别人的错在先，导师觉得很无力、小达的成绩表现不错，但班上
任课老师反应小达为了小考高分，疑似会有作弊行为、小达情绪起伏很大，在教室会踹墙
壁，破坏物品...等，同学都非常惧怕他，不敢跟他相处）
A.请你对这个个案进行概念化及说明后续辅导策略或计画（1-4分钟）
B.请你针对个案进行咨商演练（5-6分钟）
2.口试：
A.请你分享印象最深刻的个案。
B.一分钟自介。
C.有位导师连续转介7个个案过来，你会怎么办？
D.请你说明专任辅导老师的职责。
E.你是南部人，考上会留在新北吗？
趁印象深刻，快点分享。
※ 编辑: jnaup0728 (180.177.12.141 台湾), 06/16/2019 12:51:29