30.依据 R. S. Peters 的观点，如果老师上课喜欢和学生聊星座运势和算命，这样的教
学不符哪一个教育规准的要求？
（A）合自愿 （B）合认知 （C）合价值 （D）合动机
答：B
102年新北国中同一题答案是C...
之前是不同县市给不同答案就算了……
这次是同一县市给不同答案……？
有大大可以解释吗？
感谢。
PS.之前说服自己的方式是...
其他县市选非认知性，新北就选非价值性...结果...

我记得明明是价值..

结果以前的出题者被踢掉了这样？

一直都是合认知性阿~~因为没有科学依据(真理的规准)合价值性~~符合"道德规范"

这就是新吧风格 习惯了新北风格

102那一题根本答案乱给又不认错

这世界就是如此荒谬。

每次这种题目就让我头痛

应该是认知性才对

我自己的想法是，价值→强调行为方面，认知→强调观念方面，题目是说上课讨论星座，那这种行为并不恰当，所以才是“合价值”！

看吧 新北以前死不认错 换出题者现在害死人了吧

新北市教育局一直都很荒谬啊

会不会因为是问教学方式所以才选价值？如果是说上课内容就要选认知？

合认知

新北一贯风格~题目都有自己的诠释法

新北不EY 连熊抱女科员的不但没事还能升官当嘟学 狗熊好棒棒

只能认了

今天新北缺考人数不少欸

今日之我反昨日之我

星座和算命是合价值性的：有抚慰人心、引导向善之效但不符合认知性：未经严谨的科学验证。

我还有疑惑 什么是形式运思期的自我中心..

去年的考生路过，星座一直都是非合认知性～

真的很烂的考题 都不检查

科科 新北一直都不是检不检查的问题...

价值是真善美，认知是正确的，这样吧，我第一次考新北xD

价值性（善） 认知性（真） 自愿性（美）

推楼上 之前上课老师也是这样说的XD

就考古题害死人啊-.-

占星 算命有其学识基础，但不合教育体系的价值

疑义出来囉！

30的疑义说明才是近年类似题最ok的解说 以前的题目不改真的害死人

真的无言……最后如果就差这分进复试的人情何以堪？

楼上，就是我