http://udn.com/news/story/6888/2089311-偏乡教师绑约6年“如惩罚”-学者：应培育在
地公费生
教育部日前公布“偏远地区学校教育发展条例”草案，规定到偏乡任教绑约六年。但不少
学校认为欠缺人性考量，形同变相惩罚偏乡老师，绑四年即可；至于非离岛或高山的迷你
学校长期被忽略，呼吁政府也应照顾“不山不市”的弱势学校。
联合报系去年推出偏乡教育愿景工程，回响热烈，不但立委拟偏乡教育专法，教育部日前
也公布相关草案，但规定公费生及专为偏远学校办的教师甄选初聘者要绑约六年，不少学
校认为矫枉过正，不利招收优秀师资。
兰屿高中校长杨瑞良说，因应离岛建设条例修正，离岛老师早已绑约六年，但很多人录取
公校初任时已结婚生子，要和配偶幼儿分开六年，看了让人不忍，认为绑约四年即可，另
到兰屿任教首年每月加给比金门少两千多元，津贴补助配套应务实检讨。
协助教育部进行偏乡混龄教学的政大教授郑同僚说，找适合的人比绑约更重要，应培育在
地公费生返乡任教；另很多偏乡优秀代理教师教学认真，难分心准备教师甄选，永远只能
代理，偏乡任教经历应纳入教甄加分条件。
多校待援 忧遭遗忘
此外，教育部定义偏远学校，以离岛、原住民区、高山地区为主，许多“不山不市”学校
被遗忘。像东北角新北市鼻头国小，每天只有八班公共汽车经过，下午四点多便没公共汽车；校长
陈玉芳说，有人每月油钱就花了上万元，但没津贴。
台中市新社区福民国小校长陈厚仁也说，台中市只有和平区梨山国中小等校才符合资格；
邻近谷关的福民国小虽被列为“特偏学校”，也没加给。其他像北市阳明山的溪山、平等
、湖田等迷你国小，也盼政府重视。
协助教育部进行偏乡英语教学师培的实践大学讲座教授陈超明建议，可比照日本，根据地
理位置、居民收入、距车站、超商远近等交通、生活便利性，计算点数帮偏远学校精确分
级，避免“不山不市”学校遭牺牲。