接续(二)
这边主要讲的是复试心得
一样先提一下这两年复试的心情，
若赶时间可以跳至列点试教跟口试部分
第一年考复试真的是教得乱七八糟，
不懂课本重点也不熟内容，
所以第二年有空的时候就是看课本与备课用书，
想这个单元的核心重点是什么，
今年我考完初试后才再开始准备复试的东西，
时间很短怎么可能办的到？
感觉很像我在吹牛，
但我真的要说，
有时候就是上天的安排与缘分，
故事是这样的……
第一年复试没上后，我开始考代理，
接受不同版本不同范围的试教考验，
短时间就要生出该校指定范围的试教教材，
四处奔波，考到晕头转向，考到对这世界灰心，
我至少考了6间代理都是备一，恩，就是这么回事备一。
曾经我也是有许多黑暗念头，
半夜睡不着在思考到底自己是有多烂？
但有时候就是你跟这间学校的缘分，
后来我到了收留我的代理学校上班，
遇到一群很好很好很好的同事，
非常开心的过了第一年代理的生活，
愉快到今年考试的时候我都觉得我额头在发光！
虽然现在想起那段没人要的日子，还是很惶恐，
但也由于这些过去痛苦的考验，
让我几乎把所有课程都跑过一遍的试教，
所以今年准备试教就只是把原有的资料再次整理，而不是重新来过。
参、复试
一、试教
(一)A4纸折一半，模拟黑板版面
(二)引起动机、发展活动、综合活动比例1:7:2
(三)设计有趣的引起动机，掌握课本的核心概念，鉴赏与创作各半
(四)死缠烂打也要请前辈老师看试教，面对自己软弱的一面
(五)优雅进场，也要优雅下台
考完笔试还没见到名单心情浮浮的，
所以等待放榜的时候先将试教范围用A4纸折一半，
变成长黑版的板面，再分成三等份，
思考标题、图卡、板书的排版，以及学习单的制作。
放榜看到自己的名字的时候才把教具拖出来，实地演练，
吸取第一年害羞不好意思麻烦别人的教训，
我知道我要考复试的时候，
马上死缠(厚)烂(脸)打(皮)找主任、老师帮忙看，
抛开矜持与心魔，坦然面对自己最弱、最惨烈的单元，
要练给人家看就要练最有问题的！
要突破这关卡老实说很困难，
谁不想给大家看最完美的一面？
但不去面对到考试前一天也不会面对，
所以我强迫自己练不熟的教案给老师看，
当然糟糕到自己觉得超级羞耻到想把自己埋掉，
但这些考验都让自己心脏更加强壮，真的！
而试教时，
我习惯是优雅的进场，
跟评审打完招呼给完资料后才开始试教，
在结束钟响的时候一定是把版面清空下课。
内容部分把握核心概念有条理的讲解，
适时的搭配学生问答，
复习的时候收教具，
看学习单讲解创作
在这些原则进行下，
基本上都不会差太多
最后就是亮点，
比如说人格特质的展现，
或是有趣的引起动机，
我自己平时上课的时候喜欢课程气氛是愉悦开心的，
所以我在台上的时候只要看到台下表情很严肃的时候，
我都会说一些轻松的举例，
让评审或学生觉得有趣的笑。
二、口试
(一) 自我介绍最基本的要练习，准备教学档案与三折页
(二) 继续厚脸皮拜托校长、主任帮忙练习口试
(三) 微笑有礼貌，愿意付出、愿意请教资深老师
口试大概是我练习最少的，
当初心力都放在试教的准备上，
后来考高中联招的时候，
因为没准备口试，
以至于考完出来一直悔不当初想说我怎么回答这么烂。
国中复试的时候就决定至少要花几天来练口试，
我请服务的学校校长主任帮忙练习口试，
练完觉得自己瞬间等级提升，
被提醒了许多细节，还有该怎样应对会比较好的！
再次跟大家建议，复试真的是要抛开羞耻心，努力请人看努力拜托人帮忙练习，
有练真的有差！有练真的有差！有练真的有差！
而口试中以自我介绍为最基本的，请一定要练习！
介绍里面可以带入你为何想当老师，以及你的教育理念
再来引导评审提问。
我第一年复试跟今年新北高中复试的口试发现，
评审都对我的资料很有兴趣，都在问里头的东西，
所以我就逆向思考从我的资料里，
可以让别人提出什么问题，我能够怎样应对，
我被问到的问题有
1.一分钟自我介绍
注：基本题！要掌握！！
2.你有没有使用新兴的教学法？并说说看你如何运用在课堂当中。
注：我在教学档案里头有提到参加新北市美术学思达共备与
参加整合型视觉形式美感教育课程实验计画，
所以我这题答得好开心~~~~
3.你的简历里面有提的得奖的教案比赛，请问可以说说看你如何差异化教学
注：档案里我提到两个教案比赛，
评审问的是其中一个有效教学、多元评量及差异化教学教案比赛，
还是在守备范围内~~~
4.你曾担任导师或行政的职务吗？
注：老实说我第一年代理就是当专任，两个都没当过，
但我知道绝对不能让这问题句点，
所以我从我上过的课程中去回应这个问题。
刚好我带七年级的时候，
期初设计一个在讨论班级整体与团结的课程-导师拼图画像，
借此转弯来回答我对导师班经的想法，
而行政部分，
结合我的美术才能在代理期间做了那些与处室合作的成果，
虽然我没真的接触过，
但我都能以自身长才在不同的位置发挥做总结。
5.你面对学生没有带用具的问题，你要如何处理？
注：感谢去年考代理，被问了那么多场口试，
这题当初有被练习到，
我是先厘清学生没带用具的成因是家庭经济因素或是个人常忘记，
因为我前面都讲很久，所以讲到后面预备铃响了，
评审很想问下面那一题，所以就被打断了。
6.新任老师难免都要担任行政一职，你会排斥当行政吗？
若要选行政工作你会选择哪个处室？哪个组？
注：这题就要看个人，
我个人是非常喜欢挑战，所以我愿意去任何处室，
没有所谓的排斥，但如果要选的话那就是……(以下略)
总结
突然发现自己拉拉杂杂居然打了这么多，
蛮多是自己这两年考试的感想，
还记得当初毕业的时候，给自己一个期限，是三年，
没考上的话就打算考公职或是开画室，
不是当老师的决心不够，是我自己觉得有时候是天意，
像我每次对发票都不太会中奖，
抽题总是会抽到最不想抽到的，
猜答案二选一总是会猜到错的，
我总是觉得上天要我脚踏实地，
不要投机取巧(虽然我教育还是投机了ORZ)
新北高中备取后，思考自己成败因素，以及该如何改进，
静下心来想想，当时我觉得我准备已经差不多了，
如果没上只能说是命运可能另有安排。
考新北国中笔试的前一晚我还发烧，
觉得这真的是命，
本来打算再看一下书或是做一回阿摩都取消，
晚上8点就早早睡去，
但也因为早早睡，隔天我精神超级好，
一早我的神智竟然无比清楚，写题目的时候超级顺畅，
觉得有时候难关不一定是难关，转个念头看见更美的风景，
谢谢帮助我陪我一起累的人们，谢谢曾经让我考到快崩溃的代理，
这些都让我成长，让我看到更多不一样的事物。
虽然最近的缺额真的是让人相当绝望，
也有朋友纷纷转行，教甄这条路真的是苦其心志，
无论是怎样的决定只要好好想清楚了，都是个属于你的决定，
希望各位的努力，在未来能够兑现！
(不好意思不太会排版觉得行距好挤orz谢谢大家辛苦的阅读)