※ 引述《white9cat (九命)》之铭言：
: 最近为了女友想当国中数学老师，
: 却老让我觉得她没认真的事，
: 起争执。
我的情形跟你有点像，我是八年前考上老师，我老婆跟我同年，
她现在还在考。
背景:
我属于积极认真型的，有想达到的目标会事先规划，不是几天或几个月前开始规划，
通常是一、两年前或是更早开始，原本的职涯是工程师是第一首选，实习那年考上
清大研究所，硕一时是2008年，金融海啸，分红费用化，加上台湾工程师工时过长，
并不是很友善的工作环境，所以转换跑道来考教甄，因为实习时就有先看过教甄考题，
对于考试方向很清楚，加上考研究所的底子，当年联招考第二名上榜，笔试与总成绩
都比录取分数高了十几分以上。
我老婆毕业后觉得教甄难考，所以没去实习，但有考上研究所，
她们研究所要念四年，毕业后发现没什么稳定的工作，所以考国考，没考上再换跑道
回去实习，当代理，到现在也还在努力中。
价值观:
原本我也跟你一样很难理解对方为什么不能像自己一样认真，教书八年中慢慢有新的
想法出来，就像你希望学生考80分，但他目前只有考50分的能力，先不管资质或态度，
你必须先接受现况，不然冲突是不会停止的，对于只能考50分的同学，一定要降低标准，
并且帮助对方建立信心，让对方相信不会因为往前一小步，而受到无法承受的打击，
并且让对方找到前进的动力，一小步一小步的往前进，当然这没有一定的方法，
每个人都不一样，因人而异。
如果说那考30分的人要怎么办，我想有些人是不适合念书的，行行出状元，
不用死守一条路，条条道路通罗马，当老师的人就是降低标准再降低，
希望他上课不要吵闹影响别人就好，或许有人会觉得真的没有办法吗?
办法还是有的，例如每天放学来补救教学，各别指导，从最基础的开始打底，
但有些人还是会资质不够，硬要强求，对双方都是一种消磨。
所以遇到与对方价值观、能力差异很大的情形，该调整的是自己的心态，
而不是一昧地要求对方改变。
降低自己的期望，放大对方的优点，这样会过得比较开心。