今年有幸考上全国高中职联招音乐科正式教师,过程中受惠许多老师,
因此希望在此贡献微薄的力量,提供一些建议给需要的老师
背景:国立台北教育大学音乐系/交大音研所钢琴组
代理经验三年半(国高中都有,行政带乐团皆有经验)
从实习开始算起,是第五年才考上,所以无法分享"黑马型秘笈",
但从第一年起每年正式老师教甄都有考进复试2~3次,
今年则是以试教高分为利上榜(笔试仅高笔试最低录取分数四分),
自认为"联招"比较适合我,以下提供需要的老师建议:
一.笔试
1.中西音乐史:选两本专书读熟,所有版本的音乐课本及教师手册(大部分考题都在这)
->做笔记
2.其他:五大教学法.和声曲析(不是理论作曲的一定要请人帮忙看找对方向
才不会一错再错,联招一定会考所以需要特别准备).考古题(写三次).
音乐时事+教育时事(每天上网多少加减看)
3.选择题:有人认为选择题简单,但题目难抓所以要读的精熟才能掌握全部,大家不熟
却爱考的台湾音乐史.音乐剧.电影音乐.世界音乐等就是你会赢别人的点
4.解释名词:要看配分,如果超过三分就要写"多",联招这次一题六分,大概每题
要写个一百字,当小作文写完整,人物.地点.时期.代表音乐家作品举例等
5.申论题:一定要条列式分门别类写,一定要"多"并深入,把你知道的整理后
好好的表达出来,要多到什么程度看配分当场作时间分配
(1)音乐史类:分门别类,尽量具体举例(作品,音乐家,音乐类型等),比较时可画图表,
清楚对比
(2)教案:我是这么写仅供参考
一.设计理念:融入流行教学法(很假掰的把107课纲写了一点,合作教学法,
翻转概念等)
二.课程标题.时间分配
三.教学目标:包含认知情意技能
四.教学内容:要有创意,融入学校或地区特色(这最近很爱),翻转教学的教法
五.评量:多元评量
六.实施成效(刚好有教过可以写,有真实感)
(3)其他申论题:融入教育议题,以学生为中心,延伸触角->写广,有特色亮点->写深
6.笔试最后小提醒:字要写大写漂亮(有老师有特别练字)
二.试教:
1.每课都有写逐字稿,有教学方法(最好要有小活动,不然学生就睡着了),流程完整熟练
2.内容要有动有静,动态如教唱(有趣).设计问答(问题要有思考性,候答,正向夸奖).
活动(依题材变化,例如我请学生听哈列路亚一开头唱了几次再讲课)等,
静态如讲述(配合板书,板书要整理过的表格或条列),要讲得深入(尤其联招有教授
要看到真的有料能讲的老师,此时可以把笔试准备的料端一点出来)
3.评量:我这次是说请同学上网络平台填答辨识大小调的听力测验(目的是表现
非传统的评量方式)
4.最后小提醒:要很熟练,慢慢讲清楚,我是把每一课录音一直听一直修一直背
三.演奏:我前两年考联招演奏时,傻傻的两样乐器只有准备8分钟左右,今年则是准备满满
18分钟(考20分钟),想让评审感受到我的卖力囉!果然分数就高了一点!
初试前就要练著放在旁边等了,否则一过关就来不及了
四.教学档案:大约30页,图文并茂,试教时有个评审从头到尾只短暂看我两眼,
其他时间都在看档案!
五.最后最重要的事:
1.坚持的信念:寄托信仰或相信自己,好好发个愿,信->愿->行,教甄真的很难,
机会是留给准备好的人,没有侥幸,因为我不是第一年考上的黑马,只能坚定努力!
我觉得自己是靠着就是想当高中老师意志力撑著的,与大家共勉!
2.我有自编约100页的音乐笔记,需要的老师欢迎来信索取
(因为不想流于网络,因此会免费影印寄送),需要教学档案也可以提供参考,
欢迎需要帮忙的老师有任何问题可以与我站内信联络,唯一的回馈是
希望您提供真实姓名及目前就职位置,若未来上榜请知会我,谢谢!
***本资料合并音乐笔记+试教内容+部分教学档案(删除个资部分)免费发送,
为了保障先看到本文的有缘人及提早统一寄送(看能否帮到今年考试),
开放三天来信索取(6/16晚上12点),截止后不受理,其他问题欢迎来信讨论
3.因为国中小笔试偏重教育科目(我的笔记是以音乐解释名词方式编写),
国中小试教偏好高效的"教材教法"还有厉害的教具(我也考过,跟高中不同),
本篇适用考高中的老师,怕误导考试方向,因此资料不发送国小教师,敬请见谅!