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继中央在103年11月公布实验教育三法后，台中市积极辅导推动实验教育，并拟定相对应的
三项实验教育子法， 15日市政会议通过后，预计2月底前发布；保障学生学习权与家长多
元教育选择权。
中央的实验教育三法包括：《高级中等以下教育阶段非学校型态实验教育实施条例》、《
学校型态实验教育实施条例》及《公立国民小学及国民中学委托私人办理条例》，已于103
年11月19日制定公布。
为积极推动实验教育，台台中市政府依据中央的实验教育三法，拟定“台中市市立学校办
理学校型态实验教育办法”、“台中市私立学校型态实验教育实施办法”、“台中市评鉴
奖励辅导及接管委托私人办理国民中小学学校办法”等自治法规，作为相对应的子法，已
获市府法规委员会审议通过，今日市政会议上，由教育局提案说明，获照案通过，后续将
由法制局办理发布，预计2月底前完成发布程序，再分别送中央主管机关备查及市议会查照
。
教育局副局长邱干国表示，实验教育推动方式包括公办公营、民办民营、公办民营等三种
方式，目前在公办公营上，东汴、中坑国小已自104学年度起实施实验教育，而达观国小则
预计于105学年度起实施；在民办民营上，教育局已核准磊川、海声、台湾善美真华德福等
三所教育机构筹设实验教育，最快105学年度可立案招生；至于公办民营，目前则无案例，
将待法规建置完成后持续推动。
教育局积极辅导学校推动实验教育，其中，东汴国小与中坑国小自104学年度起实施创新混
龄实验教育，透过破除年级区隔，让不同年龄学生共同学习，借由观察与模仿等方式，提
升学生学习兴趣与成效；另为维系原住民族文化永续发展，达观国小也预计于105学年度开
办原住民族实验小学，希望让原住民族学童透过母语学习，了解自身文化，发挥存续文化
使命。
教育局表示，台中市推动实验教育以“发展学生多元智能，提升台中竞争力”为愿景，并
强调“以学生为中心”的学习模式，透过实验教育多元化、个别化及艺术化的活化课程，
让孩子从操作中学习、从体验中增能，保障家长多元教育选择权及学生学习权，成就每个
孩子，落实人才培育目标。