今年有幸的担任台南市国小英语教师的工作人员，说说看我所看到的考生的优点以及缺点，提供给之后要考复试的考生们做个参考
在这次看的30位考生当中，大家的"流程"几乎都是一样的: 进门的greeting,问候学生,分组,复习单字然后角色扮演带出本课句子，接着practice然后做survey接着收尾，派作业宣布小组冠军。30位考生当中至少有25位考生都是同样的教学流程，或许这是最稳扎稳打的教学流程，但你想想当评审看了一整天几乎30位考生都是一样流程的时候，他们会怎么想呢? (其实我也是靠这个流程考上的，只是抛出这个问题来让大家思考)
先说我看到我觉得好的教学流程:
1. 抽到What day is today? 10个人当中有8个会唱 Monday, Tuesday,…….那首广告歌曲，这是一首很耳熟能详的歌没错，但当大家都同样唱这首的时候，可能就非常没有创意了。建议可以用Eric Carle绘本Today is Monday的歌曲来教，顺便带入图画书，这次就有一位考生以此绘本进行星期的主题教学，让评审醒了过来。
2. 有一位考生，进场分完组后，先进行情境对话之后才带出单字和句型，这种教学流程也是有别于其他考生，开场先以一个情境来解释，例如:抽到How many bears are there? 在一开场的时候，有一位老师就先讲一个有关动物的故事，之后带出本课的单字和句型，另人印象深刻。另外补充一点，当考生抽到How many bears are there?
这课的时候，进场歌曲10个有9个都唱绘本Brown bear, Brown bear, what do you see?
不是说唱这首歌曲不好，而是当大家都唱这首歌的时候，创意便消失了。
3.今天有位考生带平板进入考场试教，做mobile-learning，非常大胆的尝试，以前都没有看过有人带过，利用平板作单字的review，不过要注意不要刷得太快，要一个步骤一步骤的慢慢说。
4.有位考生，一开始利用phonics来做分组，我觉得这是个很棒的idea，例如本课教三个phonics，刚好分三组，例如: i_e/ ie/_y 当成自己的组别名称，但当你利用phonics来当你的组别名称时，这时你就需要放慢速度在你的组别名称上让学生练习一下。
接下来说一下考生们需要注意的部分:
1.进场的气势，有些考生进场的greeting念的很小声，或有气无力，这都会影响接下来10分钟你的表现，评审愿不愿意继续观赏你的试教，一开始的信心很重要。许多考生进场唱歌，有的走音，有的抢拍或是忘词，甚至是越唱越快等，这都会影响之后的表现。有考生改编西洋流行歌曲的旋律和歌词转换成进场歌曲，这种结合很棒，但要唱的顺，不要卡卡的。
2.学生的名字，在演练的时候就必需记好，不要试教都是点来点去都是那三位学生 Emily、Billy、Mary。另外有几位考生当他们说 "Jessica"的时候，可能因为太紧张S的音发成有点像台湾式英语的 "ㄒ一"有点可惜
3.许多考生会用棒偶做角色对话，但切记声音的转换要明确，棒偶尽量做大一点，有的考生棒偶做的非常小，评审在后面根本不知道到底是哪两个卡通人物。
4.另外有位考生在教What subjects do you like?这课的时候，教到Chinese，以“床前明月光….”这首诗问学生这是什么科目。切记阿! 英文试教里面绝对不能出现中文，所以被纪录在考场违规单上，被扣分了，非常可惜。
5.在教单字的时候，一定要讲到phonics，不然如何证明你教单字的实力呢?这次有考生犯错的地方是在复数的讲解方式，elephants /ts/要一起讲，教学生如何唸，而非直接教s。另外，厂商送的字卡下面那一行印有书商的标志请剪掉(例如:翰林Dino on the go 6)，有时间的话最好是自己做。
6.分组不要分太多组，有位考生分成六组，当说到each group gets one point的时候，是要花多少时间在记分板上? 而且不只加一次分，分两组及可。但要注意的是不要忘记加分，或是到收尾的时候忘记宣布谁输谁赢。
7.有些考生大量写板书，但字写太轻了，评审做后面可能会看的不够清楚，建议写稍微用力一点。如果想要写板书的考生们，麻烦写工整，字歪七扭八反而会失分，在准备的时候应该要练好。另外有准备图卡的考生，贴字卡也请务必贴整齐，不要高高低低或是一路往下，板面也是成功的关键喔!
8.尽量用classroom English，有许多考生容易把句子讲成复杂句，可能是紧张的关系，例如: please come to the front 可直接说 come here 或I need a person who wants to help me. 可以说 Any volunteers? 但也不要过于口语话，像是 Good morning, guys, Hey man! 另外很多考生喜欢说 what else? 建议改掉改成别的，例如 the next word is…
9.记得在一开始有做title的考生们要记得贴或是把它写在黑板上，如果两者都没有的话可以用说的。
10.请记得准备篮子放你的教具。有些考生没有篮子，直接用手拿，导致在试教的时候找很久，或是拿错字卡，在考场上已经够紧张了，不要再让这种事又让自己紧张一次。也不要把你的教具放在类似A4影印纸的盒子盖子上，是要有一点深度的，生活百货都有在卖。
11.最后一点就是发音啦! 你一开口其实就决定你会不会录取了~举几个例子: 像是time的m有许多考生都没将嘴巴闭起来，everybody的o的音很多都唸成a的音，当你说一次分数就不利一次，或是卷舌音没卷，r发成l都是需要注意的。试教前不妨多练习几次唸给朋友或是同事听。
以上是我今年当工作人员的心得，发表我自己的看法，也不是说我的意见就一定对，大家就参考一下囉!! 祝各位考生金榜题名