看到有板友在询问考题，凭著依稀的记忆来分享
欢迎版友热心指正！
华江高中１０４年度甄试
（一）
1.〈赤壁赋〉是苏轼贬谪黄州时的代表作品，请问在黄州期间苏轼还有什么代表诗文，你
会如何连结苏轼心境上的转变？
2.请由篇章结构、文学手法、哲理思考等方面解析〈赤壁赋〉
（二）
请针对〈国葬〉设计四堂课的教学，每堂课都必须有：教学目标、实施方式和评鉴方法。
并详述你会如何做延伸阅读的引导
（三）
扩写，左忠毅公逸事
1.指导学生撰写这一题
2.写作此题
（四）
〈兰亭集序〉“每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀，固知一
死生为虚诞，彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列时人，录其所述，虽世
殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。”
1.王羲之“兴感之由”为何？
2.王羲之面对庄子思想的立场是？
3.王羲之如何面对这样的感怀？
（五）
国中会考作文题目：舍不得，国中生多写祖父母过世、毕业分离等内容，有空泛的现象，
你对这个一题有何看法？并论述如何教授高中生以此题目撰写更富层次的作文。
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偷渡个问题
请问从台北到关西高中有什么比较方便的交通方式吗？
求解～～谢谢！