(＿＿＿)部分是我遗忘的。
简答：20%
1.化性起伪
2.意识流小说
3.西昆体
4.魔幻写实主义
5.新月派
问答：各20%
1.《与陈伯之书》丘迟
(ㄧ)教学时，会运用什么教学资源与延伸阅读使学生认识作者及其作品。
(二)出两个问答题，使学生能深入理解文章与探索文意。
迟顿首：
陈将军足下无恙，幸甚幸甚。将军勇冠三军，才为世出，弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。
昔因机变化，遭遇明主；立功立事，开国称孤。何其壮也！如何一旦为奔亡之虏，闻鸣镝
而股战，对穹庐以屈膝，又何劣邪！
寻君去就之际，非有他故，直以不能内审诸己，外受流言，沈迷猖獗，以至于此。圣朝赦
罪责功，弃瑕录用，推赤心于天下，安反侧于万物；将军之所知，不假仆一二谈也。朱鲔
喋血于友于，张绣刃于爱子，汉主不以为疑，魏君待之若旧。况将军无昔人之罪，而勋重
于当世。夫迷涂知反，往哲是与；不远而复，先典攸高。主上屈法申恩，吞舟是漏；将军
松柏不翦，亲戚安居，高台未倾，爱妾尚在，悠悠尔心，亦何可言！今功臣名将，雁行有
序。佩紫怀黄，赞帷幄之谋；乘轺建节，奉疆埸之任。并马作誓，传之子孙。将军独腼颜
借命，驱驰毡裘之长，宁不哀哉！
夫以慕容超之强，身送东市；姚泓之盛，面缚西都。故知霜露所均，不育异类；姬汉旧邦
，无取杂种。北虏僭盗中原，多历年所，恶积祸盈，天理至烂。况伪孽昏狡，自相夷戮；
部落携离，方当系颈蛮邸，悬首槁街，而将军鱼游于沸鼎之中，燕巢于飞幕之上，不亦惑
乎！
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，
岂不怆悢。所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也；将军独无情哉！想早励良规，
自求多福。
当今皇帝盛明，天下安乐。白环西献，楛矢东来。夜郎滇池，解辫请职；朝鲜昌海，蹶角
受化。唯北狄野心，掘强沙塞之间，欲延岁月之命耳。中军临川殿下，明德茂亲，总兹戎
重。吊民洛汭，伐罪秦中。若遂不改，方思仆言，聊布往怀，君其详之。
丘迟顿首。
《与陈伯之书》丘迟
2.请针对简媜《问候天空》：
(ㄧ)根据文章出ㄧ题单选，ㄧ题多选。需包含题目，答案，详解，测验目标。
(二)引导式作文：需包含题目、引导文字、注意事项、(＿＿＿＿)并说明此作文的设计理
念约200字。
生命的历程中，其实也有雨季。所有的豪情壮志都在一刹那间被打湿了，像湿了翅膀的鹰
，沮丧地凝望阴霾的天空，想要振奋，却挣不断细细密密的网丝，想要展翅，却甩不掉羽
翼上凝聚的重露。乌云至少还有大地可泄漏，不管懂不懂，泄完了，雨季也就过去了。而
无处可诉的苦，日积月累地便在内心形成阴沈的气候，形成没有阳光的一方天空。最悲哀
的是，明明心里延续著梅雨，脸上却必须堆垛著虚伪的晴朗。生命之中，总难免有这样的
季节。
等待阳光，是最折磨的等待。却又不甘心终日梅雨。有一天，路过淡水，见平畴绿野之上
，太阳在一堆泼墨也似的乌云之中挣扎。时灭时显的光线，在天空中挣脱着要出来。我突
然惊讶，内心深深地感动着。大自然总是无时不刻地在教我认识世界，传授给我力量新生
的祕诀。天下没有永远阴霾的天空，只要让生命的太阳自内心升起。我感受到日出的惊喜
。
于是，我想起夸父，觉得他与我是如此地亲近。我聆听那血液在我体内窜流的声音，并感
受到有一股蛮不讲理的生命力，在我的心里呼啸著，说要霸占整个春天。 于是，昂首，
问候天空，伸指弹去满天尘埃，扯云朵拭亮太阳。从今起，这万里长空，将是我镶著太阳
的湛蓝桂冠。
简媜《问候天空》
3.举四则孔子的语录，以说明孔子对于周朝‘礼乐教化’的实践。
4.请从文学赏析与生命省思两个部分，分析此文内涵。
子曰“道不同不相为谋”，亦各从其志也。故曰“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。
如不可求，从吾所好”。“岁寒，然后知松柏之后凋”。举世混浊，清士乃见。岂以其重
若彼，其轻若此哉？
“君子疾没世而名不称焉。”贾子曰：“贪夫徇财，烈士徇名，夸者死权，众庶冯生。”
“同明相照，同类相求。”云从龙，风从虎，圣人作而万物睹。”伯夷、叔齐虽贤，得夫
子而名益彰。颜渊虽笃学，附骥尾而行益显。岩穴之士，趣舍有时若此，类名堙灭而不称
，悲夫！闾巷之人，欲砥行立名者，非附青云之士，恶能施于后世哉？
《史记－伯夷叔齐列传》