请问前辈们
数学在复试试教时都会设计一题练习题让学生讨论
并选两组上台分享答案
请问在揭示学生答案时
要假设两组学生都对
还是一组对一组错呢？
假设两组都对，担心单调，没讲解到学生迷思
假设一对一错，又担心呈现错误表示老师刚才的教学无效
烦请大家提供宝贵的建议
感谢^_^

我不是数学科，但会希望看到对错都有~这样才知道老师处理的方式

一组错的，最好是常见的迷思概念，代表你了解学习状况。

我会设计两组错误迷思，一组对的

建议呈现四组答案，三组答案相同过程可以不同，但过程要正确，显示学生在教学中懂得思考一组错误迷思概念，最好错在关键呈现太多错误会让委员觉得教学无效