※ 引述《babycat170 (凯西猫)》之铭言：
: 每年七月过后看见身边落榜的代理同事
: 心里总会升起一丝丝难过
: 在我眼中他们是优秀而具有实力的一群人
: 认真教学用心备课 代导代课不遗余力 却总是年年落榜
: 他们之中甚至比某些考上多年的正式老师来得有热忱许多
: 可惜 在这僵化的甄选制度下 他们始终成为被淘汰的牺牲者
: 没有否定所有在教学现场努力打拼的正式老师们
: 只是 努力用功不应该是教师甄选的唯一标准
: 台湾教育制度的可悲在于
: 在不断高喊著教育松绑 开放教育 以学生为主体的潮流之下
: 在负责甄选国中小教师考试里
: 仍旧选择以单一选择题的僵化形式
: 藉以淘汰90%以上的人(有位补习班老师是这样说的:当然是为了方便作业)
: 最后不到10%的人再下去抢那个位数~十位数的缺额
: 这样的竞争状况可说是相当激烈
: 然而 不会考试 难道就代表缺乏问题解决的能力?
: 究竟只是要一个很会考选择题的老师?教学生考试的经师?
: 还是一个对教育充满热忱 不断自我进修成长的人师?
: 我不晓得背那些教育名词 亘古至今的人物学说/年代
: 以及 翻法规就能查的到的资料 到底有何意义?
: 答案错了也只能摸摸鼻子换来一句教授的"维持原答案"XD
: 如果准备笔试不是为了充实储备教师们的专业素养 而只是为了应付考试
: 那我想教育力日渐低落是指日可待的事
: 学生又要如何习得带得走的能力?
: 我们教学生难道也是这样吗?
: 埋头苦念 不要乱想 乖乖把它背起来就是了
: 十年寒窗无人问 一举成名天下知 (标准的范进中举)
: 然后用这种方式考上老师的我们 继续用这种填鸭方式荼毒孩子
: 解释一字都不能漏 因为方便老师批阅 修辞很重要喔 因为会考
: 所谓的功利主义菁英主教育不就是如此?
: 这样畸形的教育体制
: 让人不禁对台湾的未来充满担忧
: 最后 在这如火如荼的教甄前夕 只想说:
: 各位老师们 不是你不够优秀
: 而是这误人的教育体制牺牲了你们
曾经我也是同原po一样的想法，
我代课1年、代理3年，每天都是办公室最后走的那一个，
认真的备课、做教具、出学习单、出小考考卷，
接行政、带科展、参加教专，
教育部每年新推什么专案，当然通通都是最菜的菜鸟去研习去产教案，
没人要做的，主任一句，你还是得默默摸著鼻子就接啊，能说不吗？
但再多努力也敌不过这中肯的一句：
“做那么多，有用吗？没考上，什么都不是。”
甚至因为太忙笔试准备不够充分，不想花钱往返北高却只是当炮灰，连双北都是第一次上
来考。
“辛苦纵然无人晓，存心自然有天知”
你真心为孩子点滴的付出，旁人不见得看得到，但上天看得一清二楚。
感谢双北笔试只当门槛，我笔试是吊车尾被捞进来的，
但幸运的，口试第一，试教也够高，
就这样从100多名冲到前3名，
感谢这幸运，也感谢自己曾经默默的努力。
教甄这条路，真的不容易，除了要努力拼过笔试窄门外，脚踏实地点滴累积实际教学经验
也是很重要的，
最重要的，要相信自己！
也要有耐心陪自己渡过这艰辛的时刻，
纵使挫败，也要用最快速度、最短时间内让自己重新振作站起，
今年开始许多地区都停招了，真的是要开始和时间在赛跑了，
豁出去了吧！今年就给它一股作气脱离教甄苦海！！
加油！相信自己！你可以的！