各位老师们大家好，由于一些老师们的热情来信询问，我来补上试教流程
口试方面我就不献丑了，还有更多厉害的老师的心得可以参考
希望各位不吝指教。
PO流程前有几点先请各位要特别注意:
1. 避免闭门造车-这已经老梗了，可是我知道准备教甄压力超大，不希望别人打扰
所以会自己关起门来练，我当初也是这样，但是这样真的不会进步，
要有资深的英师帮忙看，指点出问题，才能修正，进步!
2. 关系要打好-这点真的超级重要，其实跟第一点有些关系XD
我在新北的学校代理时，可能大家都有专属教室吧，除了还在努力的读书会成员
跟正式老师的接触满少的，因此要考复试了，有点不好意思去拜托
我最后还是有请她们帮我，不过只有一位帮忙，而且看了一小时...
那次当然是连备取都没有...
不过我在高雄代理时，因为要跑班，其他很多正式英师都一起待在办公室
大家感情很好，所以我要考复试时，她们还帮我借到教室，跟我用电话顺流程
她们一直给我加油打气! 也很主动热情问我需不需要帮忙，
因此我这次会考上家乡很大的原因是因为她们! 我心中充满感激
所以我决定我考上之后我也会帮忙其他人，回馈给有梦想又努力的老师!
3. 要有信仰-这是定心丸的效果，我很信文昌帝君，每次考试我会去跟文昌爷爷拜拜
希望祂保佑我赶快考上，拜拜完真的会安心许多。
不限于哪种信仰，但是只要有可以安心的效果，那绝对是有帮助的
4. 要对自己有信心-准备复试的每天我都对自己进行比马龙催眠
我不断地对自己说，你是最棒的，你不上还有谁能上?
豁出去就对了，你一定做得到! 那是一种不自大的自傲
一种相信自己，让自己更有自信，站在台上就能闪闪发光!
好的，试教流程开始:高雄篇-superwow第6册(康轩)
Whose skirt is it?
1. warm-up:
Good morning, everyone! how are you today? fine?great!
me? excited, because it's our English happy time! are you ready to have fun?
(手大方地放耳朵旁) wonderful! please sing a song with me~
"hands up, hands down, open up your students books, listen carefully
and look at me, we are going to have fun!" great, you sing so well~
(飘到黑板要进行grouping) 我用冰雪奇缘的 Do you want to build a snowman? 这首歌
边唱边分组，AB组，然后以画雪人的方式，两组各先给一个雪人的身体+社会性称赞
1.1复习上一节的单字，我有一个自制的足球，
上面贴满了4个单字小卡共12面(我做的很精美又坚固XDD)
可以用那颗球走到评审面前，一边转一边帮学生复习单字，
挑出一个做发音的纠正即可，太多或不做都会不OK，这点很重要
假设学生修正发音后要用力的给称赞~~
review完几个单字后，问有无问题，没有?很好!(走去画雪人帮两组加分)
2. presentation:
接下来我是以role play方式进行:magic show~~~~
拿出小红帽斗篷(用纸简单做的) 告诉学生我要变魔术了，123，magic!!
转一圈后我就变小红帽了XD 然后介绍我的奶奶(Tina)(穿洋装的奶奶小布偶)出来
以一人分两角的对话方式称赞Tina今天好漂亮，Tina说谢谢,it's my new dress.
接着拿掉小红帽的纸帽，指著洋装问学生，whose dress is it?
点人回答后给称赞，到黑板贴出句型条
4个单字代入句型很快带过，这边我有加些chant，不打算做纠正或louder,please之类的
我想让这段有些节奏，重点在跟学生的互动(超重要!!)
结束完黑板的drill后，我再次拿着贴满单字小卡足球，走下讲台
老师问，全班答-全班问，老师答-A组问，B组答，再做change!B组问，A组答
最后问自愿的?安排两位学生举手，点他们互相问答
总之是全班，小组，个人这样进行，让教学有节奏，而不是很死板的drill
而且我一直变换称赞，very good, great,excellent, well done...
每次口气都不同，但是共同点就是都很热情，有时还会边唱边称赞XDDD (我很爱唱歌)
这点要做结束了之前，我有安排个slow learner，问他，可是他连单字都不会
我先教他单字发音，最后问有人要教他吗?假装很多人举手，先称赞全班
然后点同组的帮他，最后请slow learner再试一次，回答正确了!bingo~
表现出很为他高兴，全班也替他鼓掌，总之就是举国欢腾的气氛XD
之后再做pair work, 老师下去巡，一直给正增强，巡几位就好
(注意要做巡堂千万不要走到评审后面或是离评审太近)
要一直面带微笑，很关心学生这样。
我特地点slow learner起来，还有一位high achiever起来做句型问答
WOW~~都答对了，太棒了，给完口头称赞后回到黑板画雪人当作加分
3. product
玩游戏:
我的游戏非常非常老梗，但是因为很能炒热气氛，我还是很爱用
就是把字卡贴在黑板，学生背对，老师念单字，学生拍，然后比速度，
回答老师问题，正确!即可获得"惊喜"!(这点我有制造悬疑跟好奇感)
我在讲解游戏时都很精简，不要废话太多，实际的做动作，比一堆叙述来的好
安排好一次A组赢，一次B组赢，然后有惊喜喔~~~
这边我set了一个梗，就是可以得到我的kiss!!哈哈哈这就是surprise
这边不能怕害羞，还要做出飞吻的动作，然后在雪人脸上画出唇印
跟学生说don't be shy，I know you love it!(到底是哪来自信...)
这就是我所谓的三八梗，学校帮看的老师都超爱的，他们说很可爱又有点好笑
前提是自己在演时不能尴尬!!超级重要，放下羞耻心吧!!
4.wrap-up
最后要做结尾，奖励两组的雪人，lovely snowman跟beatiful snowman~
然后口头称赞，大家都好棒棒喔~有问题吗?
好的，没问题?怎么那么棒~~~(give youself a big hand)
最后拿出学习单说我知道你们很棒所以都爱学习单，耶~~(也是自high)
然后发下worksheet, 交代一定要准时交, okay? great!
it's time to call it a day, see you next time, byebye~(刚好铃响)
时间掌握好是成功的第一步，至少会对自己有信心，接下来才有勇气面对紧接着的口试
须注意事项:
1. 不要废话太多-这点非常非常重要，我都只说question?(举手), No? very good!
太冗长会容易觉得囉嗦，10分钟而已要做有意义的事情(活动)!
2. 不要完全不停顿-适时的留白让评审知道你在等学生回答，关心学生
3. 制造气氛-声音要有高低起伏，我之前有看过别人试教，活动很棒教具精美
但是教起来很平淡，声音很冷静，连称赞也是很平淡的声调
切记!一定要有intonation!
4. 加分版迷思-不一定要用加分版，但是要用就要有创意或有意义
加苹果加星星加冰淇淋我觉得评审好像都不爱
想一些新梗让评审耳目一新会有加分效果喔!
5. 多花一些钱-这是为什么呢? 我看到有考生教具的闪卡跟学习单是用黑白的...
还满傻眼的，虽然是自制的，但是用不用心这里可见一斑
show出来的东西一定要自己都很满意，不然宁愿不用
高雄的试教成绩为81分，或许不是很高，但是我已经很满意了，
感谢高雄善良的五人美女评审小组，让我有这个机会加入英语教育圈
若有问题欢迎提出:)