板上各位教育界前辈大家好！
小的有幸考上103年的新北市国小英师，
希望以下的分享文能帮到各位的忙。
有鉴于最近板上火气较旺，如果有错的还请您们不吝指教。
一、试教范围
任选一种102审定版本的五下与六下试教10分钟
(我的范围是准备九课)
二、个人背景
进新北复试两次；教育大学英研所毕。
教甄年数:第四年
教学经验:三年(英语:终点+代理;其他配课科目)
三、复试抽课
康轩Hello Darbie六下第八册Unit4: What Did You Do Last Night?
试教单字: painted the fence/ cleaned the table/ washed the dishes
一组问答句 Q:What did you do last night? A:I painted the fence (last night).
四、试教前准备
首先、试教之前，先问问自己具备什么样的特质？
当你无法找出自己的教学风格，
一昧地当copycat全盘模仿他人的试教活动只是让你越来越没信心。
所有的教学活动，我根据自己爱唱歌的特质先想好流程。
修正的过程之中，必定要请老师们看过。请老师们看过之前，要有练习的经验。
再来，我自己是得知复试后加紧练习；初试前有练习过某些课的流程。如果可以
在下学期时提早修细节，想必上榜的机会就更多了！毕竟，流程大家都会想，但魔鬼
就在细节里，例如︰字句的发音与语调、如何安插你和学生互动的桥段以及如何呈现理
答时的回应。
五、教学流程(10分钟)
我以故事为基底串出所有的教学步骤。以下为我的试教流程:
(1) chant: 以chant说出今日为复习unit 4(tune: We're going on a bear hunt.)
(2) greeting, grouping & sight word song (这时务必炒热一点气氛)
(无加分板;皆为社会性鼓励)
(3) storytelling (以怪兽大学的monster为主的短篇小故事;每个故事皆为该课设计)
(4) vocabulary review (TPR+强调1~2个字母拼读规则+粉笔辅助教学)
(5) dialogue (和monster手偶对话前先提示学生等一下猜猜看对话内容; 每课对话
不同，但皆为老师问问题，monster回答。对话后请学生猜主旨大意；
并带出答句与问句的句子。)
(6) sentence pattern (先呈现答句再教问句;并以finger reading带念句子)
(教问句时请学生帮忙完成句子;找出问题都留给标点符号和大
小写。)
(7) practice: 利用monster带组别练习drill
(8) production: 以survey活动让学生带着学习单找同侪问问题。记得讲解规则
简短明了，也可以请学生上台和你互动示范。
(9) 1 min review: 以节奏拍手带读所有今天的(单字)问答句+全班为自己的努
力鼓掌+thank you。(节奏可以渐进加快)
六、口试前准备
首先，分析自己的个人特质。再来，趁念书休息的时候，阅览英语教学相关的网站。
(1)阅读+收集题目—from 教育期刊/教学网站/英语老师部落格脸书
(2)准备自我介绍稿子
然后，请老师们修改+模拟面试各类问题。自我介绍请展现个人优势与独特的教学经验。
书面简历用字简洁扼要，照片与内容得是面对评审时，能有条不紊说出的经历。
七、口试题目
(问答皆全英;10分钟)
(a) 朗诵六组英文句子
(b) 英文自我介绍+递给评审各一份个人简历
(c) 英文绘本教学流程+教学时的细节
(我答:先说明教学前中后的内容+教学中为高低成就学生安排的多样化教学策略)
(d) 上述的不同教学策略称之为? [答: 差异化教学]
(e) 与学生家长怎么沟通？有什么事件让你印象深刻？
(f) 分享在贵校学得的宝贵经验 [答:与外师协同教学]
(g) 与外师协同教学的困境[答完即铃响]
八、心得
准备教甄的确不容易，但看到孩子的笑容觉得一切都很值得。
每年都要自己进步一点，
笔试一开始都是低空飞过门槛，到今年对完答案就可以立马准备下一关。
复试两次摔落地狱，眼泪擦干再站起来！
今年在[结婚宴客三次+新环境教书+读书]的环境中蜕变，
相信自己，老师您们一定明年榜上有名!加油!
(联络方式:outfitdress@gmail.com)