今年有幸可以担任新北市国中口试的评审，有一些想法跟大家分享。
希望可以帮到大家。
一、仪容谈吐部分
虽然大家都知道，一般老师在学校的穿着都很随意，但这是一场正式考试。
穿着打扮还是多少透露出你是否尊重这场挑战！
没有一定要求穿西装打领带，但至少男生不要出现polo衫、牛仔裤加球鞋。
再来，只有十分钟的时间，评审会很希望了解考生是否拥有教师的特质。
所以会希望多问一点，至少我们这一组是。
回答时要有逻辑性，避免出现太多的口语，也不要连珠炮似的语速。
考生时常出现的状况就是聊天说地，漫无章法。
我们这组不得不时常打断考生的回答，要求考生聚焦一点。
二、教育时事及班经概念
新北市的教育时事一定要熟悉：教专、学共、深耕阅读等……
评审没有要求考生一定要回答的很完整，只是要了解考生是否有概念。
例如，我时常问的是教专和学共的比较，很容易就将考生区分高下。
另外，很惊讶的是对于“是否可以让学生上课出去上厕所”这题，
居然没有几个人回答得好：
有人说，我了解我的学生，如果乖的就让他去，不乖的就不让他去……
有人说，我不准他去，一律忍到下课再去……
我接着问，如果隔天家长打来，投诉学校剥夺学生的基本人权呢？
很多考生便改口了。
我再问，如果学生一去15分钟不回来呢？
居然有为数不少的考生说会自己出去找，让全班自习
我再问，把全班30几个人放著好吗？
某位考生居然异想天开要请隔壁班老师来看班，然后再自己出去找。
这一类的回答都是很不ok的，会让评审觉得这些考生没有班经的基本概念。
在此，简单提供我的做法，供各位参考：
我在学期初就会告诉学生，他们这一学年可以在上课出去上厕所的机会只有3次。
我的同事有的是一学期一次。
一旦超过，我还是会让学生去，但是回来后就必须提供表演节目给同学欣赏。
这样一来，我的学生就会再三考虑。
甚至发生过原本已经举手要出去了，
后来又说，让我重新评估一下我的容量，最后还是回位子上课了。
当然还是有例外，比如是上一节的老师比较晚下课，或是刚上完体育课的话。
我还是会让学生去，而不算扣打。
再来，如果真的有学生一去15分钟不回，一定要请班级干部直接去厕所找，
说不定是学生忘了带卫生纸，正在里面等它干，或者是有其他突发情形。
如果在厕所找不到，就立即请干部去通报学务处，请行政人员帮忙。
千万不要让学生干部全校跑透透，以上处理方式浅见，供大家参考。
三、诚实为上策？
个人觉得我这组的考生都很诚实：
有一个已经是外岛的正式老师了，因为家庭因素，想考回新北市。
当我问到，如果考上了，分发到新北市的偏远学校，他会有什么策略时，
他居然回答，如果是到新北市偏远学校的话，我会选择留在外岛。
这让我觉得他考上的动机不是很强烈，感觉随时有后路。
第二个的经历都是在高中，所以我问他是否以后会往高中发展。
他也非常诚实的承认了，这会让我觉得他只是把国中当做跳板。
最后一个提到是否愿意当行政的问题，他居然说他没有规划当行政。
我接着问，如果学校要你当生教，你该怎么当好一个生教组长呢？
他又回说，我没有办法回答未来的问题，到时候只能走一步算一步。
当然评审也不希望听到一些虚假的答案，只是这些考生都没有做好收尾。
例如，你可以说没有规划当行政，但非常愿意学习，而不是走一步算一步；
你可以说未来的目标是高中，但希望先在国中耕耘，将学生的基础打好。
简单的包装，但让评审听起来就很不一样。
以上一点心得分享，希望大家都能在今年找到好的归宿。
谢谢。