这一路上受到很多人的帮忙，难以尽数
尤其在板上的各式各样消息中
能够提振精神、继续等待放榜
真的太过焦虑时
就来看板友也因为等待而生活失能
今天我有了好消息
也想提供一点纪录
希望将来有需要的人
或许也可以在这个纪录里头找到一点他可以拼凑自身轨迹的屑屑
我本身是文组背景
大学跟硕士都是唸戏剧相关实作
这样的背景要申请博士班比较困难
因为博士班会觉得你是不是来闹的
这种时候就要撑住！
我去年挤到一间名校第二阶面试
那真是风生水起
每个人英文讲得、那不可思议啊
ism ism ism 霍米巴巴 布雷希特 地缘政治 资本主义
某大老问我：“你如果进来当最后一名你要吗？”
这时候马上说欸：“我要啊我最会当最后一名了”
大老说：“你理论读不够多欸 可以吗”
马上就回：“有什么问题 inside water outside fire就是水里来火里去”
可惜最后就只有候补
恨
从此展开第二年的申请
以下就跟大家分享第二年的经历
第二年我转换跑道
想要兼顾创作跟研究
或著说
我一直非常关注创作跟理论的结合
比方说：该怎么想像创作作为知识累积
或著说，我们该如何重新度量知识，好让高等教育里头的知识生产是越发多元的
所以，第二年开始
我关注于跨领域的博班
几个礼拜前，我收到了Concordia Montreal Humanities PhD的录取通知。
这是一个跨领域的博班。
学校不太有名，台湾的大家可能没什么人听过
它在加拿大的蒙特娄，叫做Concordia University
里头有一个机构叫做Centre for Interdisciplinary Studies in Society and Culture
这个center呢，里头有一个博士班是Humanities PhD
如同俄罗斯娃娃一般层层往下
这个博士班下面又有分成两个研究方向
一个是我们比较熟悉的研究方式，也就是researcch
另一个，是research-creation
Research-creation是加拿大的称呼
在英国，类似但依然有差异的研究方式、或是说、想像研究的方式
使用了另一个名称，叫做practice-based research
以成果来说，research track的最后产出会是一本论文
而research-creation track的话
最后产出会是一本论文，还有一个创作作品
创作作品以及创作过程作为其中一个接触研究兴趣、研究问题的途径与研究方法
这样的博士班在美国我另外有找到两个
一个是华盛顿大学的跨学科博士班
一个是Tufts大学的跨域博士班
虽然多领域的合作在科系之间很常见
但许多学校会帮你配好
因此，你不见得会找到你想要的组合
Concordia, Washinton, Tufts就是自助餐的形式随你配
生医配神学加婴儿保健
数学配全球暖化加扯铃技巧再加瑜伽的身体（听起来很酷吧不过是掰的）
都可以
不过因为是自助餐，所以申请上就比较麻烦
因为华盛顿跟我的研究兴趣差了一些
所以我最后没丢
我丢了Concordia跟Tufts
Concordia上了
Tufts进入二阶 但是我应该是不会继续申请了
就我有丢的这两间，想提一下比较麻烦的前置作业
首先，这种program在找一种题目：很奇怪的题目。
那种，人家不太知道你是要去哪里的题目。
这个不知道你要去哪里是多重的：
不知道为什么你把这个连结到那个、
不知道你！怎么可以！把这个连结到那个、
不知道连在一起是想干嘛、（不知道你想干嘛！）、
不知道这样你到底期待什么结果（你不会知道的）
——是ㄧ种，四不像的题目。
所以，这样的科系会需要你证明给他们看：你真的哪边都去不了，
意思就是，你要证明：其他系所都不会收你的。
因此，你要把你的题目先拆解，分析里头会需要哪些知识，
然后你要指出他们真的没办法被一个既成的学科接受。
以我的例子来说，我把我的四不像拆解之后，得出：
碎碎唸地景、碎碎唸文学、
日本动漫、实验动画、动画制作过程、
动画（与动态）哲学、散文电影、身体如何无效率（身体如何碎碎念）、
深度与接口跟身体动态的关系、过剩的美学。
浓缩一遍，上述的东西可以大致分别归类到动画研究、动画制作、过程哲学、动态关系
还有日本动漫研究（放置于东亚研究的大脉络中）。
接着，跨领域系所，它通常会有合作的学院，
Concordia的这个program就是由Fine Arts 跟 Arts and Science的老师共同支援。
所以，接下来，就去一地一地探访。
Concordia在老师研究兴趣这部分写得非常清楚，我就会一个一个对，像是弄bingo一样。
在申请前，你要找到三到四个老师，跟他们谈过，确定他们要指导你。
他们还得写信，白纸黑字确定。
然后，从他们当中选出主要指导人，这个人就会是从此之后commitee的chair。
申请时，Concordia最重要的文件是一份研究计画
你需要把你的分门别类做文献回顾
并且指出你预期自己贡献在哪
然后指出，你的研究为什么需要这些不同的领域共同织作
Tufts把Concordia的一个步骤做成两次：
你先蒐集老师，写一份简单的研究计画，这是一阶段。
第二阶段，正是要你蒐集的老师提出书面证明，证明他们不会抛弃你，
然后扩增研究计画、选课计画
我听说之后还会有面试
有一点要注意的是
跨学系的博士班——起码就C和T来讲
他们都是孤儿学系，所以没有学院作为后盾，因此，会比较穷。
但是，不是代表说学生进去后不能找TA、RA，
不过，一刚开始因为大家不太能辨识你，也就一时半刻不太知道你能贡献什么（可怜哪
），也就不知道要怎么给你钱（可怜哪）。
又因为系所无依无靠，所以基本的stipend会比一般有学院的科系来得低。
同时，因为你制造的四不像
没有一个老师可以完全地教你
所以，找到可以能够陪伴你、也能够跟你一样兴致勃勃画前往马康多地图的人当指导
是很重要的
我很幸运地找到了这样的一群人
而这样的高强度回应，也是我作为一个创作者、研究者和人所特别需要的
整个过程很细节很繁琐。
真的要说最重要的，大概就是一直写信。
老师不回就再写。老师还是不回就知道没缘分，就要找他同事。
同事也不回，就觉得天要亡我，但就写下一个同事。
跟老师聊天的时候，除了讲自己研究，也可以问老师的研究，问老师的学习过程，
比方说，为什么来这里教、为什么教这个、为什么对这有兴趣、
老师毛衣很好看欸（真的）（还有一个老师眼镜也很好看）（也马上赞美）
老师们在回忆自己是学生的时候都会突然柔软起来，难道这就是岁月的温度？？？
问问老师有没有看过在车上，觉得怎么样？介绍一下桃园一个月都下雨很blue欸之类的。
啊然后，主动跟就学中的学生联系，看看他们是怎么样的人。
家有家风，系有系风，这些都能够在一个人的谈吐中看出一些家族相似性。
然后不会的就说不会。听不懂就请老师拼音。没听过就没听过。
老师讲了很基本的东西但不知道就说我不知道
因为这样可以马上观察老师会如何面对学生的不知道
我觉得这对我来说很重要
还有许多小小的事情，如果有兴趣有疑问，请站内信我，继续讨论
从没在板上发过长篇，排版丑陋请见谅：Ｄ