由于讲座当天讲者皆慷慨同意分享PPT供参考，因此有了这篇后记，说是后记，其实只是
分享连结而已。我们最后决定不录音，因为觉得并未事先告知讲者，也来不及文字纪录。
以下为当天流程及讲者分享的PPT：
14:00-14:15 主持人开场及简介
简单分享为何希望能举办此次讲座，观察到台湾的硕士生在申请国外博班面临了哪些瓶颈
，希望能够透过潜在资讯的分享加以协助，同时也作为一个各国社会学博士生交流的平台
，透过观照不同阶段博士生的分享，已经获得录取许可的新生们也可以明了，各阶段将面
对的财务、求职、学习环境等问题。
14:15-14:30 申请动机（洪晨硕）
http://0rz.tw/nCGfy
更细致的区分“前台”和“后台”的申请动机，同时强调申请动机是看似不起眼，但留学
申请过程中相当重要的一环，一定要想清楚为何念？为什么要念？又为何要出国读？将这
些动机串连起来，是留学的开始。
14:30-14:45 如何自我修正留学文件（刘若凡)
http://0rz.tw/qlTFu
跳过GRE和托福考试的技术环节，进入SOP写作的过程，SOP的写作没有一定的标准格式，重
点在于如何问问题，串连自己的过去和未来，看似只是研究计画书，实则是重新定位自己
学术位置一个很重要的阶段。
14:45-15:00 公立大学与funding（李耀泰）
http://0rz.tw/G95xB
钱是最实际，也是最现实的问题。留学很重要的必须面对的困难，是现实的经济压力。
从公立大学如何提供国际学生奖助金的角度出发，我们从个人进入了学校内部，不仅是提
供申请者如何看待，为自己寻找财源的路径，也从学校财务方面观察近几年招生国际生的
状况为何逐一缩减。
PS:这部分颖超从审查端参与学生的角度提供很重要的建议，来不及记下
15:00-15:15 从美国系办看留学申请（刘仲恩）
具体解释美国社会学系办，面对每个申请者文件的流程。从确认文件到齐，英文门槛，区
分为A-B-C类型，以及期间的协商和重新调整。更细致的说明申请者需要通过怎样的关卡
和门槛，潜在标准为何，才能获得录取许可。
15:15-15:30 简单说一下申请英国大学博士班（朱峰谊）
http://0rz.tw/d6p6u
比较美国、英国具体的学术环境，包括系统化的教学设计，以及师徒制的同与异、优与劣
。并指出英国因应师徒制的学术环境，所对应的申请环境和准备的差异。无论如何，美、
英国申请者大多鼓励先和教授通信。
PS:伶伃补充自己的申请策略，以及和教授的连结，以及自己所体会的英国学术环境
15:30-16:30 综合提问与讨论
http://0rz.tw/LiHB9
要从“我”变成“我们”从来不是一件容易的事情，即便只是偶然的相聚，能促成活动仍
然觉得幸运。这次讲座后大家各奔东西面对未来的问题，少了行政协力后大概很难变成常
态性的活动，但仍然很希望有人能接着办下去啊。
PPS非常感谢台大社会所研学会场地上和硬件上的协助！！