《校园高手》第二话
“伤者身上没有家属的联络方式。”一个护士模样的人低声
道。
“那就先联络学校吧。”主治医师有些焦急。
“现在是暑假期间，现在是中午，学校一时间也联络不上。”
一旁的护士又说。
主治医师微微一愣，看了一眼伤者，咬牙道：“那就先抢救，
你让小佾继续尽可能的联络伤者的直系亲属了。”
护士应了一声，快步走了出去。
主治医师不再迟疑，已经开始了抢救工作。
“麻醉师准备，腹腔减压准备，紧急输血准备。”
手术台上的主治医生挥汗如雨，目光更见严峻，不时的有助手
擦去主治医生额头的汗水，短短的一分钟内竟然擦了七次。可见手
术之难度有多难。
助手不看患者的状况，只从主治医师的表现和忙碌程度就知道
伤者的伤势不乐观了。
“血压持续下降，心率持续升高，血小板持续降低。”一连串
的报急声音响起。
“调节血溶量、纠正水电质，平衡紊乱，补充血小板。”主治
医师还算镇静，针对病情连续发出了连串的指令。
这个病人的伤势比初步诊断还要严重许多，主治医生全麻下剖
腹探查后，才发现病人体内十二指肠两处破裂、胰头破裂、肝右围
破裂挫伤、脾脏受损，腹膜后有一个几十厘米的血肿，如此多个重
要器官严重破裂损伤，临床实属罕见。
主治医师正在同时进行着十二指肠切除、肝修补术，精神高度
集中，不敢有丝毫的马虎。
“不好了。”一个助手突然低呼了一声，“患者血压为零，心
跳停止！但是脑电图正常？”有些难以置信自己的眼睛，那个助手
揉了揉眼睛，又看了看眼前的仪器，的确如此，怎么可能？不会是
仪器坏了吧。
主治医师微微一震，转瞬恢复了常态，镇静的操纵手上的仪器
并不稍缓，片刻后完成了手头剩余的缝合工作，飞快望了一眼心电
图，沉声地说：“电击准备。”
设备早已准备就绪，再次望了一眼心电图，“去颤电击、心肺
复苏术。”
三次电击以后，心电图显示病人心室纤维性颤动，心肌不协调
收缩，主治医生心中微喜，“注射强心药物。”
“秦医师，患者血压上升，有了心跳信号，但是很微弱。”助
手突然吃惊的停了下来，揉了揉眼睛，“可是脑电波无信号！”确
认一下不是仪器出了问题，助手?于小心翼翼的说：“病人已经脑
死亡！”
秦医师心中一?，叹息一口气，有些疲惫的望了一眼床上的病
人，“给他戴上呼吸机，继续注射心血管药物维持心跳，12个小时
内重复两次检验，明天把结果给我。”能做的他已经都做了，现在
剩下的只能看患者的运气了，他只是个医生，不是神仙了。何况神
仙也有救不活的人。
【待续..】