事情发生在台北市某国中特教班......
该生上学年就有攻击老师的多起事情.....
该生不想上课，尤其讨厌上美术课，不想剪贴黏东西，不配合老师要他做的工作，成天喊
著找妈妈、回家玩、快要下课了；还会一直捡地上的脏东西放进裤裆里，有些还吃下肚，
制止他，他还是会吃，还去垃圾筒翻出来吃，情绪一起来还会打老师.....
老师持续安抚他，但他还是会发出叫声，表示情绪上来了，就会突然打老师，手用力打老
师的脸、鼻子、眼镜，脚一直踹老师的脚、膝盖.....家长也只是口头道歉......
该生放个暑假回来，从开学到现在状况一直很不好，发出叫声干扰上课，经过他身边的老
师还会莫名被打，该生吵着要回家愈来愈频繁，中午还会背著书包到教室门口吵着要妈妈
来接.....
学校今年的助理员找不齐，协同教学老师，要负责顾该生和其他学生，刚调来该校的主教
老师只会顾教前面的学生......
事情就发生在该生最讨厌的美术课，导师带该生去大便较晚进教室，导师一离开该生就显
得焦躁，一直讲快要下课了，然后叫，协同老师一直安抚；不到5分钟，该生就愈发焦躁
，一直喊快要下课，一直喊妈妈接你,其他学生都受到影响，有学生说该生叫太大声了，
太吵了，协同老师教那学生生摀耳朵，另一学生也一直嗯嗯嗯~叫，一直摇头晃脑，协同
老师安抚并要那学生不要一直发出嗯嗯嗯，会干扰新调来的前面主教老师上课,多方安抚
被该生干扰而分心的后方学生和该生，但该生发出声音却愈来愈频繁，协同老师不断安抚
，快下课时，才刚安抚其他学生完，到该生身边站着，该生就突然起身出手猛打协同老师
鼻子和脸颊，协同老师的鼻子、脸颊一阵刺痛，拿起扫把抵挡，要该生坐着，但该生愈发
疯狂还是一直要起身攻击，协同老师拼命抵挡，要该生坐在位置上，该生却一个踉跄撞到
椅子扑跌倒在地上,协同老师要该生自己坐起来，该生哭并喊痛，协同老师说你打人被打
的人都不会痛吗？该生又出手攻击，协同老师有闪过，并离该生一段距离，然后有学生又
在说该生好吵，协同老师就去安抚其他学生，又有学生又开始嗯嗯嗯叫，协同老师又去制
止劝阻，然后就下课了，协同老师引领学生收椅子进教室，跟其他学生回头一看，却看到
该生将衣服拉起露出有伤痕的肩膀，该生导师将该生带到健康中心，该生妈妈却说怕该生
攻击护士将其带回家，回家就拍了几处伤痕的照片line给导师，并质疑说是不是协同老师
打伤孩子，说什才在烦恼要怎么将该生送到精神病房治疗，要导师想办法什么sop；后来
该生妈妈还带该生去医院验伤并通报......
协同老师前些天才被该生踢到脚红肿渗血，协同老师长期有纇干癣久医不愈，被该生那样
伤害，家长并未当面道歉，导师也只是看看伤口慰问几句......
在场助理员忙进忙出都说不知道事情经过，主教老师也说不知道？
导师跟组长只会要协同老师仔细回想是怎样弄伤该生的，协同老师就只是用扫把抵挡该生
冲向自己的攻击，请问协同老师还能怎么交代该生伤痕何来？学校要协同老师承认什么？
不是协同老师做的事，是还要协同老师说什？
如果主任和校长的态度也是那样，那协同老师也只能闹上教育局了！