开学至今已逾一半，这学期刚接手一班情障与自闭症资源班的孩子，刚开始上课秩序还不
错，但后来有学生学习态度渐渐消极，也带动其他学生上课起哄，，因为不想与学生有正
面冲突，大多只能相劝，曾试过忽略、偶尔口气严厉、另找学生私下谈话或口头增强，但
也不见有成效，很不希望有心学习的学生受到影响，想请教有相关经验的特教前辈们是如
何解决该方面问题？谢谢

先了解没有学习动机的原因在哪里，让学生有成就感，学习动机慢慢就会有

降低学习难度增加成就感

明确规范，后果确实执行。例如我会提醒安静三次，三次之后每提醒一次就下课留下来练习安静一分钟。老师也可以设定适合学生们的规范。