这真的好吗?????
像我们学校(国中)有五位资源班老师
一个老师少两节课
五个老师就少10节课
几乎少了两组别学生的排课(假设一个组别一个礼拜上五堂课)
不知道其他学校怎么排下学期的课压??
※ 引述《haoogoo (wan)》之铭言：
: 最近新北资源班实施办法出炉，但教师节数似乎有更动？
: 造成在安排课表时和伙伴争论不休，
: 办法中说明基本排课17节，但因为新北有超钟2节，所以排19节，奇怪的是我们学校会注明咨询2节，所以课表是21节。
: 伙伴觉得反正咨询没有小孩干脆来排课，不然他觉得“超钟”领的不安心。所以变直接教学20节，咨询1节。伙伴说超钟就是领咨询那两节（觉得超奇怪，一套17+2+2理论）
: 有咨询特教中心，中心表示多上不会再支钟点费，但还是没有说明超钟是那两节。
: 想请问到底超钟是指咨询两节吗？（还是只是注明课表但不计钟点或节数）？
: 感谢~
: （又到痛苦的排课季，老师们加油）
:

我们是把特需课程都拆了，不然课真的不够排但说真的咨询要做的/可以做的事情很多~~

我也很想问，咨询课程一定有比直接授课好吗？

咨询时间不是有规定一学期要40个小时以上，而且咨询不是让你坐在教室等人来咨询，所以特生在普通班的所有问题处理都算是咨询的一种，特教科不是寄了一份ppt档案给组长，要组长校内宣导，如果把上面规定一定要做的事情都做了，你就不会觉得咨询时间是浪费时间了