有幸应届上榜 心中充满感激
常常在PTT看大家的分享~
希望自己的经验能对考生有所帮助
“不到最后一刻都还有机会，绝不放弃！”
我觉得自己是很好的例子
以下简略分享我的故事
基隆人听到基隆开缺
毫不犹豫决定考基隆
今年教甄时程也很爱撞
所以先后考了：北市 新北 桃园 基隆
前三个县市不是自己失误太多 就是都差一题没进复试...
最后基隆笔试69 (最低65)
可能高手前面三场都考上了嘿嘿
小妹我终于有机会进了复试
笔试(基隆30%)
我有参加读书会
但我想每个人还是找自己适合的方式念比较有效果
最重要的还是记得要写考古题
我同学说我写不够多 连考最后一场还错一些基本的题目QQ
不过我还蛮多人都低空飞过的
所以重点还是口试(30%)试教(40%)
复试 基隆是自备(规定学生要有一位情障)
好处是可以把要教的东西练到很熟 准备完善
不过每一位考生都是这样 要想办法让自己更亮眼
所以自备的重点在于
1.教自己拿手的(像我都不拿手就把一个练到拿手就对了)
2.课程设计要有趣(可以用情境包装,想办法评审吸引)
3.个别化(让评审不看教案都知道学生障别,或是看得出来你的策略特别针对某生)
4.展现自信(把你老师的特质展现出来就对了!!!这最重要!!!!)
另外听说新手数学通常都会教不好
所以评审其实喜欢看语文
还可以看出你的口才如何
也很多人教社会技巧~这就要看个人功力了
说一下我是教国语-五年级成语
从课文中挑出三个成语
从具体(字面,生活化例子)到半具体(图)
最后抽象(应用在适合的句子)
句子是用成语介绍基隆特色
我是基隆人所以在举例也把基隆元素也放进去
个别化
学障-部首红字部件蓝色 整堂课一直提醒他
ADHD-小帮手 检核表 最聪明让他多发表
智障-给意思的关键字要他覆诵
考试前两天我的教学流程才定案
考试前一天我的个别化才出现
这两天我都练到11点才回家(从台北回基隆)
但每教一次我都越来越熟我的课程和我的学生
所以考试当天我不会紧张
刚好我试教顺序是下午第二个
平平的评审很容易就想睡
所以自信很重要!!!展现出来!!声音要亮!!
很顺的教学流程和学生互动(个别化)
虽然最后综合活动只教了一题
发现时间剩最后一分钟就直接做收尾(把今天课堂重点再复习)
基隆复试15分钟到直接响铃 自己要戴表注意时间!
我的试教88.7
再来口试
其实我只练过两次 而且都答的......
但口试主要是在八分钟内 评审要了解你的特质
所以真诚,讲你的特点 然后记得微笑
我很幸运遇到的口委人很nice
不会让我很紧张(我口试是早上第二个)
分享口试题目：
1.自我介绍(请多着墨在特教)
2.对立性问题行为的情障学生在你班上,会打人拉你头发,你会如何处理？
3.“有教无类 因材施教”你如何把这句话应用到教学？
4.你要如何说服我要录取你？
我觉得我真的很幸运
准备复试的这段日子很煎熬
但我遇到了好多贵人的帮忙
最后靠着自己的努力撑过来了
真的用了考上来回报帮助我的大家
真心的感谢这些贵人
没有你们我没办法有今天的成绩
最后要好好努力让基隆特教能够更好~~
btw有需要帮忙或有问题想问都欢迎站内信喔