CP3
是一个紧凑严格的课程
前辈的部落格写的是事实.. 千万不要认为有工作经验就可以简单毕业
毕竟每个国家工作流程及重点都不一样
目前上课部分刚结束.. 下星期准备实习
有点时间可以来写点东西
CP3 是12周在UBC上课 12.5周社区药局实习
上课是 Tue - Fri 9:30 - 16:30
上下午有签到表 无法出席请联络Sandi
课程大致上为: (依各自课程表为准)
Tue: 药物治疗学
Wed: AM: 加拿大医疗体系(法规) PM: 英文沟通训练
Thu: AM: 各种针对周4,5下午的细项课程 PM: Role play (卫教)
Fri: AM: 各种针对周4,5下午的细项课程 PM: Practice Lab (药局作业操作)
第3或4周开始要写为周四下午的role play的案例写Care plan
第8-11周 周四,五的评分以及Care plan开始纳入成绩
平均要60% 否则最后一周要接受考试
没过会延后实习
Role play
分成3组到各自小教室
大家轮流上去卫教 要克服紧张及各种注目
病人一开始由兼职药师担任 开始纳入成绩后会有标准病人
开始记成绩后大家只会有两种Cases 为公平大家会在教室外等待 (像OSCE)
课程一开始只有5分钟的病人资料收集 但之后会有7分钟
7分钟包含收集病人基本资料 药品卫教
可翻CPS (加拿大药典, 基本上就是所有仿单和其他临床资讯)
或是治疗学 Therapeutic choices
Care plan
针对role play 的cases的药事照护
精简 不需要各种大篇幅药物治疗
严禁100%照抄文献句子 (有程式扫描)
包含病人简述 Assessment, goal of therapy, drug therpay problem,
recommendations, rationales for recommendations, monitoring, reference
assessment包含
necessary -疾病是什么? 病理? 症状 高风险族群? 并发症? 诊断? ->所以要治疗?
effectiveness -常见治疗选项是什么?如何选? 此药的机转和疗效? 其他药物的机转和疗效?
-> 所以这个药是目前最好的选择?
Safety -副作用 各种交互作用 毒性摆这边 以及病人该如何处置或避免
Adherence -服药频率 价格 副作用 病人对服用药物的看法 (影响顺从性)
drug therapy problem -显著副作用/毒性/交互作用..等 挑"一个"写
要和前面的Assessment有相关
recommendations和药物及非药物
药物 -跟食物服用以减少副作用, 不要打开胶囊, 最大极量..等
非药物 -各种辅助
rationales - 为什么这样建议(与上面recommendation同序号, 1对1, 2对2)
如在assessment有提过 可写如某部分讨论
monitoring -各种疗效监测目标及安全性监测目标
Reference -Vancouver style
Practice Lab
约2个小时 会慢慢加入各项活动
速度要跟上 否则会做不完
4个处方 -输入电脑及打印标签贴纸, 写卫教重点
药剂计算 -剂量含量计算等等 不难但各种小步骤要写出来
电话口头处方 -3种情况 医生处方, 其他药局转处方, 询问医生是否额外授权一次refill
要写对所有资料 处方才会有分不然就是0分
咨询 -收集资料并记录问题 然后评估及建议写在纸上
一开始会是接电话 之后与问题处方互换
问题处方 -写封传真给医师 问题是什么以及建议
之后会是打电话给医师 并记录在处方上
Tech check -检查药品是否正确 可能有任何错误 如少一个字母到药品错误
之后这些活动他们改完后不会再发回来
只能看10分钟了解问题及分数
因为似乎也有人在传各种活动的答案 尽管一开始签保密
然后有些人先读一读答案来拿高分
排版有点乱 之后会整理