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★《实验/问卷/座谈会/访谈资讯》
“举办时间”应填起讫日、时，及花费时间，非一次能完成者，应出席日、时均需记载。
“举办地点”应填户政地址，学校实验应详加指示实验场所位置，其余至少详填至楼层。
“活动内容”为参与项目种类、内容、应自备物品或其他要点。
“参与报酬”应填参与者获得之报酬，不得低于法定工资标准，亦不得为抽奖。
举办时间：受试方与主持单位双方协调方能确定，总花费时间约1-2小时。
举办地点：台大职能治疗学系公卫大楼（台北市中正区徐州路17号4F）
活动内容：
亲爱的家长您好：
您的孩子有读字、写字的困难吗?
想了解孩子的学习优势、及可能扯他后腿的潜在困难吗?
想了解孩子的感觉统合发展情形是否可能影响学业表现吗？
参加此免费，公开计画，将可以取得:
1. 免费智力测验报告
2. 完整的读写能力评估
3. 全面性感觉统合评估报告
对象:国小一到二年级(无特殊诊断)
注记:评估过程安全、无侵入性，且符合相关伦理规范。
目的与说明:
阅读书写是人类独有高阶的认知能力，需要不同感官及认知系统的统合，例如视知觉、记
忆、手眼协调等。常见有些学童写字力道过猛、穿透纸张，又或运笔无力、容易疲乏；可
能因为感觉统合未能发挥功能，造成儿童不喜欢认字书写，学习亦大受影响。由此可见，
感觉统合与书写表现有密切关系。可是，不是人人能顺利把感觉整合的，若能早日辨别出
学童在哪些方面仍存有感觉统合的问题，并加以治疗及训练，便能直接影响其学习成效，
帮助孩子自信成长。
准确评量儿童书写的表现（如书写工整易读性、正确性、速度等）与相关书写因子（视知
觉、动作协调、视动整合能力），以及深入分析其感觉统合功能；进而了解儿童的感觉统
合情况可能对其书写、学习造成怎样的影响，希望协助各位老师及家长，以设计个人化的
辅导方案。
测验完成予以新台币300元为车马费补助。
中华民国一百十年一月一日起，法定基本工资为每小时新台币一百六十元。
★《单位资讯及负责人》
单位名称/学校科系：国立台湾大学职能治疗学系
单位地址：台大职能治疗学系公卫大楼（台北市中正区徐州路17号4F）
负责人/指导人：指导教授：陈颢龄
研究生：郑惟馨
研究题目：6-8岁孩童之感觉处理功能与书写能力
★《联络资讯》
联络人︰郑惟馨 职能治疗师
联络方式︰[email protected]
手机(LINE id)：0975411909
仅本栏，于完成征才目的后，或其他相类情形，可以自行编辑文章删除之。
★《其他资讯》
招募条件：
1.国小一到二年级
2.无特殊医疗诊断
招募人数：60 位
有兴趣者敬请填写表单，报名成功者将电访或短信通知。表单额满后 即关闭，期待您的
参与！
表单连结：https://reurl.cc/L0lky9