1.科目：学龄前、学龄自闭症儿童行为引导/ABA/语言行为
2.地点：台北市万华、中正区 新北板桥为佳 ，其余地点捷运可到可讨论
3.时间：二五早上9~11点 或平日晚上可讨论
4.希望待遇：1000/hr
5.教师性别：女
6.学历：台中教育大学特教系
7.连络方式：[email protected] 站内信亦可(但不常上站)
8.自介或经历：
证照
国民小学特殊教育教师证
工作经历
国语实小｜资源班代理教师
熟悉国小学生学习需求、班级经营、个别化教学，
以及学校行政与鉴定安置相关实务。任职期间曾获台北市特殊教育教案优等。
美国展望教育中心｜教学组长
接受完整应用行为分析（ABA）专业训练，
负责行为评估、课程设计、个别化教学及教学成效追踪，
并参与教师与家长的教学督导与咨询。曾受邀担任台湾应用行为分析协会讲师
，并赴上海、北京担任 CNABA 培训讲师。
专职家庭教师
累积多年一对一家教与个别化教学经验，依学生的能力、学习特质与家庭需求调整教学内
容与策略。长期与家长沟通学习状况，并根据学生表现持续调整教学方式，协助学生建立
学习习惯与提升学习成效。
专业能力
* 国小各科个别化教学与课业辅导
* 依学生程度设计教学内容与学习目标
* 学习困难、注意力及学习习惯之引导
* 特殊教育与个别化教学策略
* 应用行为分析（ABA）与正向行为支持
* 亲师沟通与学习状况回馈
* 教材设计与教学活动规划
* 能依学生反应即时调整教学策略
陪伴自闭症孩子成长，不是一直纠正他的行为，而是要理解他的需求，
替他找出他所欠缺的能力，进而帮助他用更合适的方式去适应这个环境，
唯有当孩子觉得用这些新技能在环境中得到了更多的正向回馈，
他们才会更有自信并提升自主性，赋予自己能力外，也提升了家庭生活的品质。
期盼有机会运用自己在特殊教育与行为教学上的经验，
陪伴孩子一步一步累积能力与自信，也成为家庭在教养路上的可靠伙伴。