1.科目：国中社会 地理历史公民 会考总复习
2.地点：双北捷运可达处皆可
3.时间：弹性可讨论
4.希望待遇：600-800
5.教师性别：女
6.学历：
国立台湾师范大学 公民教育与活动领导学系双主修教育心理与辅导学系
具备国中合格教师证书！（可提供证明）
7.连络方式：站内后提供line联系
8.自介或经历：
毕业于台师大公民教育与活动领导学系，双主修教育心理与辅导学系，拥有教育部合法之合
格教师证。熟悉108课纲下的社会学科内容以及考点。
除了提供学科服务，也能提供学习策略上的辅导，让学生能够摸索出一套适合自己的读书策
略达到事半功倍的效果。
教学特色：
1. 不否定：当学生回应问题时，即使回答错误，我不会立即否定他的答案，而是透过询问
学生答案背后的思考为何，这样才有机会厘清学生观念不清楚的地方。我认为学生回答错误
不一定是他完全不懂，而是有可能我讲解的不够清楚，或是某些知识点真的很容易被误解。
2. 循序引导：我会透过不同的问题层次与深浅，引导学生思考问题的正确方向，也让学生
从思考中加深对于知识点的印象，以正确的脉络了解问题，而非仅是死背。
3. 给予肯定：在与学生问答的过程中，不吝啬的给予其肯定，能够让学生从学科中获得成
就感，也让学生知道自己是有能力读好书的。
4. 连结旧知识：在教学过程中，若某些知识点能够连接到过去学习的内容，我也会适时的
复习以前所学，借此帮助学生大范围的统整，也有助于面对大考时的知识整合。
5. 耐心：我曾教过许多程度比较不好的学生，因此我很能够了解一些常人认为理所当然但
他们却很容易卡住的点，过去也曾经让学生从社会科不及格一路变成7-80分的成果。因此我
擅长陪伴程度较落后的学生，也擅长让程度中等却找不太到读书方法的学生能够透过我的引
导了解如何学习。
（如果是精益求精类型，如90分想进步到100分类型的学生可能就要另寻高明><）
其他注意事项：
我的教学重质不重量，学生的进步与知识建构都需要时间累积，不一定会在短时间就看到成
效（依学生资质与程度，进步时间会落差很大）如果您愿意信任我的教学，可以透过时间来
验证成效这件事情（当然学生也需要一起努力才行）希望客户能够对学生保持着合理的期待
，循序渐进的进步
目前我所拥有的教学经验：
1.金华国中公民科教学实习（实体+线上都有经验）
2.师大公领营 公民议题课程设计与规划
3.民生国中 七年级社会科
4.薇阁高中 高一社会科陪读
5.明湖国中 八年级社会科（目前学生）
6.西松高中国中部 社会科总复习（目前学生）