1.科目：高中英文 多益 雅思 国考 商用英文 翻译 作文 听力 正音
2.地点：基本上捷运站附近皆可
3.时间：请来信详谈
4.希望待遇：800 NT/hr
5.教师性别：男
6.学历证照经历：
清华大学外语系，中央大学英美语文学所
英国St. Giles International 英语教师训练课程
TOEIC多益:
满分 990 两次 (2018新制 & 2016旧制)
IELTS雅思:
听8.5 读8.5 写7.5 说8 (2018)
(以上皆裸考成绩)
欧洲自助旅行超过一百天，足迹遍布英法荷比德奥义冰岛等地。
<教学实绩>
三等移民特考生（考题约雅思托福程度）：
翻译和作文特训使成绩大幅提升，尤其是最困难的中翻英和作文
中翻英 7=>18 英翻中 16=>17 (满分各20)
作文 25=>30 (满分35)
成功考上特考，已在移民署工作
三重商工应外科学生：
全国高级中等学校商业类科学生技艺竞赛，一个月作文冲刺特训，
英文作文部份全国最高分，总排名全国第13名
成功免试升上大学
两位高中重考生：
从阅读有困难，作文无法写完整的程度，
在五个月英文冲刺课程后于学测分别取得
14级分: 作文14/20翻译8/8满分
12级分: 作文13/20翻译5.5/8 的优异成绩
分别考上台大与彰师大
慧灯中学高三生：
以英文科，特别是非常高的作文分数(16/20)
考上心中的国立第一志愿
中学老师雅思考生：
一个月写作文法与文章结构特训，
从句构有问题到最后写作拿下5.5分，
并成功申请英国学校，现已在当地攻读硕士
学士后西医考生：
英文分数从不及格进步20分，
在GRE难度的考试中取得68分高分
外商科技公司主管：
从听说读写皆有困难，
进步到能用英文简报，且内容成为报告范本
并且有能力用英文反击来自国外的办公室政治压迫
还能在休闲时不靠字幕观赏英文影片
软件工程师：
一年内从看不懂不敢表达，
到能用英文写作交笔友，也可用口语清楚表达自己，
最后达成前往英国与欧洲打工旅游的目标
机师训练考生：
加强听力和口说，并同时训练阅读困难文章的能力
成功前往美国就读飞行学校
工业设计师：
从原本无法理解英文，进步到不需要字幕就能观赏美剧，
并且进一步了解英美文化，能够理解standup的笑点
还能自行利用英文能力探索热衷事物
<工作经历>
公职考试用书出版社英文科主编，多次国考现场解题全对
英文补习班特约编辑，负责多益真题解析撰写
高中补习班英文教材编辑
英语讲义文章，学生作文批改范例请见 https://imgur.com/a/TPsrm2c
多次高中指考现场解题全对，与外编搭配负责作文
英语出版社丛书编辑、杂志副主编、主编
负责国高中参考书、杂志编撰、模拟试题撰写编辑
美商公司翻译特约译者
经手国家地理频道, 旅游频道(Travel Channel), ITV, Granada TV, DIVA, FYI
微软商用软件出版品翻译
Facebook / Instagram / Google 相关内容翻译
7.连络方式：请来信 [email protected]
8.教学理念：
在说明我的教学理念之前，我想先问个问题：
如果你有外国朋友要学中文，你会推荐他怎么学？
A. 背诵四书五经
B. 阅读优质新闻、观赏影集、电影甚至Youtube影片、standup等
如果你希望他说话像正常人，你应该会选B。
但多年来台湾英语教学法都是选 A，
而且自以为乱改内容，还用无效的方式强迫学习。
因此造就台湾人花费许多时间学习英文，但普遍无法实际应用的诡异现象。
英文有一句话：
The definition of insanity is doing the same thing over and over again
and expecting a different result.
(可以翻成：一直不断重复做相同的事情，
却期待有不一样的结果，这种行为叫做疯狂。)
台湾的英文教学体制一直用错误的方式不断荼毒学习者，
即使多年来已经证明成效不彰，仍然坚持不肯改变。
这应该已经不是“疯狂”可以形容的病态。
=>
为了解决学习者的困境，我采用优质原文素材作为教材
并且依据我对台式教学法的深刻认识，
针对传统教法的谬误，以最容易理解的分析方式破解背后原理，
并且加上英文思考逻辑，引导学生了解英文的正确运用方式。
一）阅读写作
针对这个层面，我使用的是
时代杂志、纽约时报、卫报等考试常见出题来源
以第一手最新鲜最优质的素材，让学生直接沉浸在真实的英文中。
(你知道坊间很多教材内容是经过台湾编辑“润饰”的台式英文吗？)
教学过程中，我会说明传统体制强迫死背的文法规则背后原理，
带领学生理解英文的逻辑，从而解读素材的结构、方法与目的，
使学生从了解什么是“好的英文”。
简单范例请见：
https://drive.google.com/file/d/1vT-i53NbtW8GuCyqqiGvfc3w1jNkIf7P/view?usp=sharing
读懂整体的逻辑和结构后，由于不需要再“脑内翻译”，
阅读速度将大幅提升，
而这正是传统教法的盲点，也是许多学习者无法更上一层楼的关键。
以多益考试为例，
许多考生无法在限定的75分钟内做完阅读测验部份的100题，
但是我仔细做完题目后还剩下10分钟可以慢慢检查，
而且不仅速度快，而且答案全对，这就是理解逻辑和结构的速度与优势。
将逻辑和结构内化后，由于学生已经开始习惯用英文理解和思考，
需要写作时，自然也能写出母语人士不觉得奇怪难懂的句子和文章。
(例如最基本的 there is/are 句型，
你知道它的正确使用时机和现代英文中的惯用法吗？)
小故事时间：
曾经遇过以一位台湾体制来看英文能力很优秀的主编，
他写了一篇短文却被母语人士私下评为极为别扭。
为什么？
因为这位主编虽然精通体制内教的各种文法规则，
但不懂各种句型恰当的使用时机，
以致写出来的文章结构凌乱，口气不一。
想像一个外国人说话穿插“之乎者也”，大概就是那种感觉。
而这就是台湾英文教育的荒谬之处。
二）听力口说
我同样以优质的原文素材为基础
例如歌曲、电影对白、笑话、新闻、名人访问、
生活对话、standup、搞笑短剧、纪录片等，现有超过100篇教材
从基本的自然发音规则和发音正音
(你大概知道KK音标全世界只有台湾在用，而且标示不清容易造成发音错误，
不过你可能不知道KK音标标示的是几十年前的发音。
你想要英文听起来像黑白电影里的对白，还是现代年轻人的说话方式？)
到进阶的消音、连音变音等发音变化，以及语句重音、速度等高阶技巧
让学生听懂真实英文的样貌，进而将正确发音和语句用法内建在脑里。
不过，要听懂/说出道地的英文，真正的关键在于内容。
假设有个外国人的中文发音也许不是很完美，
但他听得懂甚至会用“当我塑胶”这种台湾文化的用语，
你会不会觉得他的中文非常“道地”？
正因如此，我选用能反映现今时事脉动的有趣原文教材，
透过我每日接触英美新闻、论坛和流行文化累积的相关知识，
带领学生了解其背后故事，使学生有深厚 (而且好笑) 的内容作为谈话依据。
(例如 https://youtu.be/DWO1pkHgrBM 这部短片讽刺的刻板印象)
因此，看到这里的你应该已经发现，
我的教学目标不仅是短期的“考试高分”、“完美简报”，
“实际运用”是我希望带给学生的终生受用能力。
英文不会是终点，它是与世界接轨的一个管道。
不论是在网络论坛参与讨论、
深入了解自身嗜好的国外资讯、
每天吸收新知了解时事动态、
出国旅游与当地人深谈交友，
甚至写email到国外客诉，或打电话处理旅游订房事务，
有了英文这项能力，你的视野将无远弗届。
(以上都是学生的亲身经历。)
如果你厌倦了每天面对台湾的纷纷扰扰，
何不用让英文带你去看全世界？
简而言之，
我希望以第一手优质的教材，
透过容易理解消化的逻辑，免去传统的大量死背
帮助学生迅速建立优秀英语能力
并且诱发自主学习，在各种状况下愉快应用英文，
使英文真正成为拓展世界观的工具。
期待与您一起开始用英文看世界。
我的email是 [email protected]
谢谢。