称谓：黄先生
年龄： 24(役毕)
学历：政治大学资讯管理系
相关经历：学测指考解题老师(1 year)
英文家教(1 year)
证书：TOEIC 855
自我介绍：我是阿志，高雄人，24岁。
我毕业于政治大学资讯管理学系，由于家中是从事补教业的关系，自高中开始就会担任编
辑讲义以及作业批改的工作，上大学之后会利用寒暑假的时间担任学测指考考古题的解题
老师，目前手边有不同版本的资源，以及许多课外补充教材。
在去年北上工作时，也在工作之余在知名的一对一家教补习班任教，主要是负责高
中英文。
教学重点：主要熟悉高中英文的教学，着重于学测以及指考的准备，我的教法主要有以下
几个重点：
一、考古题：这部分主要是为上大学的大考而准备，多写考古题有助于熟习题型以及常见
的单字，而不同题型都有它适合的作答方式，像是以语意、词性、文法、关键字作答等等
。
二、阅读：这部分是我会鼓励学生去尝试的，先与学生讨论到其喜欢的领域，再去搜寻该
领域的英文文章，一来可以激发学生阅读的兴趣，二来也可以熟悉当母语人士是如何用英
语写作。阅读这部分最重要也是最基础的重点，会去鼓励学生找出一个完整句子的主词动
三、单字：单字量是必须花不少时间累积而成的，会鼓励学生用笔记本将不会的单字或是
不熟悉的写下，并且去查字典，透过查英汉字典以及例句可以更加了解单字的不同用法，
而非死背活记，如果心有余力者，可以查英英字典，试者去用英文去解释英文，增加语感
。
四、文法：这部分我不会特别去花过多时间讲解着重，文法的确很重要，但是我用的方式
是以大量阅读里面来带入文法的用法，文法书就像是工具书，在阅读中看到有相关的用法
就可以借此去翻阅，总而言之，主要是以阅读量来提升文法能力。
五、写作：这部分要以学生的程度而定，较为基础的学生，会先以阅读以及了解句子结构
为主，而程度较好一点的学生，就会开始有作文的练习，会有一系列的基本架构的教学，
类似中文作文的起承转合，一开始会先从简单的句子练习，慢慢熟习之后，会利用分词、
关系代名词、连接词或是补语等等补充说明让句字看起来更加丰富。
以上是我的一些教学方式以及理念，主要是着重在读跟写的方面，若有听和说的需求，
可以每堂课花大概10-20分钟的时间，主要以新闻英文为主，听一段新闻并且用英文去
表达大意，亦可以课堂中穿插英文口说的练习。
谢谢您的阅览。
Thanks.