1.科目：高中物理
2.地点：台北市
3.时间：五晚上，日整天
4.希望待遇： 高中700
5.教师性别：男
6.学历：国立台湾师范大学物理研究所
7.连络方式： 手机 0988356331
e-mail [email protected]
8.自介或经历：
1) 教导过
a) 师大附中国中理化家教 (男)
b) 花莲高中高二物理家教 (男)
c) 宜兰慧灯高二物理家教 (男)
d) 私立景文中学104学年上学期理化老师
e) 新北市立福和国中104学年上学期科学营队讲师
f) 市立百龄国中暑假科学营队讲师
9.教学概念简要说明：
我的教导方式重在观念的厘清，理科逻辑的观念在国中，高中期间的养成是很重要的，只
有对观念的了解，这样学生在之后的学习才不会畏惧，以致于对理科单纯用背诵的方式来
应付考试，到后来大学或者研究所，真正要用到所学的知识却不知怎么用，但又因现今学
生要学的东西很多，如何在最短的时间让学生理解是我的教学方向，让学生学会抓到重
点后，学习的成效自然会更快速，他们的课业压力相对也会减缓不少。
10.上课方式：
我相信现在的学生都很有自己的想法，所以我在上课期间会主动去诱发学生对于所学的
想法，因为只有自己心中有了想法，这样的学习才会有效与记忆深刻，所以理论的推导是我
破题的开始，待他们对于理论有了初步的轮廓，再运用题目去加强他们思考的缜密度，而
在课后在运用时间小测验一下，以加深他们的印象，这是平时上课。而段考，大考前，搭
配反复的题目练习，练习熟练度，并替他们整理理论和解题观念以提醒他们思考的重点，
这样的方式在学生身上反应不错，成绩都有大幅度的成长，重点是他们都克服了对于科目
的恐惧。