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上了串流所以半夜没事开来看
抱歉啦诺兰老师
如果不是串流我也没设备看BD┐ ( 될 ー ‵ ) ┌
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老实说看这部的时候我脑袋里跳出非常破坏气氛的念头
“跟史莱姆一样一直在开会欸！！”（殴
不过看之前有被打过预防针说
这部的重心不是爆炸特效
老实说就不是什么太大的问题
诺兰呈现出的奥本海默有很多面向
他是个优秀的科学家
是个有理想主义的改革推动者
是个有语言天份的天才
是个数学跟实验相对很烂的理论派
感情经营上会被感性支配又劈腿又偷情
却也很清楚自己选择的每个伴侣的个性
既为了自己即将创造出划时代的兵器而狂热奉献
又为了自己即将造成的伤害而愧疚
综合呈现出来就是个复杂的人
让他的一生既有荣光又充满纠结
片中劳伦斯讲的
“他不该把政治带到课堂上”
从他参加社会运动、他交往毫不避讳可以看出
奥本海默在专业上有天才的成就
他对政治也有出于立意良善的理念
但是他却像个小朋友一样
认为政治上的每个人都能基于美好的理念纯粹的看待事物
这种天真同样也反映在他在曼哈顿计划的后期的转变
他意识到自己的创造物会不照他的初衷被使用
他认为应该要共享情报
他意识到核弹造成的无数死伤
导致他没办法摆脱认为自己杀人的愧疚感
导致他后续反对氢弹的制造
并不是在说他的行为的对错
只能说奥本海默天性让他有了种种纠结
最后就像老婆几次意有所指的
让世人惩罚他指责他，就是在赎罪吗？
结局爱因斯坦再次出现
有些嘲讽的旁白
奥本海默曾经做出了世人眼中伟大的贡献
但是在不需要他的时候背弃了他
过了几年后又像是没事了一样表扬他、赞美他
可是大家终归是出于自己的利益
真的是出于真心理解才如此和解吗？
看到奥本海默曾经的纠结跟痛苦
最终化为历史上的一笔带过
结尾在湖边跟爱因斯坦的对话
还有他对连锁反应的恐惧
世人真的能够理解这些烦恼并记取教训吗？
以上大概是我看完这部片的感想
老实说我并没有从这部片感受到什么很明确的中心主旨
我看到的是一个天才在理想跟现实的冲突中经历的种种
不过老实说电影也不需要什么教育意义啦
只要看完觉得很值得3个小时就可以了吧