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今天看了一场不论在体感或精彩度上都相当窒闷的棒球赛，最后果不其然的输球。场上多次
断攻势的无奈下，觉得顺便在死尸打线中利用时间写篇观影心得赚赚P币也不错……
过去看过几部中东题材的电影，如天堂此时、乌龟也会飞等，都留下深刻的印象，所以这次
院线又有中东题材的作品刚好搭到赛前空档，便也不想错过。
黎巴嫩是阿拉伯世界中唯一基督与伊斯兰各教派合法并存国家，首都贝鲁特更曾被誉为中东
小巴黎，西化程度算深，但也因此它有着宗教与政治严重分歧对立的问题。
影片背景发生在1982年第5次的以阿战争，以色列借口铲除在黎巴嫩境内的巴勒斯坦解放组
织，而用空袭的方式在黎巴嫩上空与叙利亚开战。
在贝鲁特一所私立学校中，爱作梦又爱画画的威桑，一直寻找各种方法，想对心仪的女同学
乔安娜告白，却屡屡因胆怯不自信而半途而废。
对仅11岁的威桑来说，友情与爱情就是他眼下生命的全部。每天和好友马吉玩耍、拌嘴、闹
情绪；偷放匿名情书在乔安娜的置物柜再暗中观察她的反应，宁愿为了抢快交卷而考试乱写
也要与乔安娜独处。威桑的烦恼就是如此单纯朴实。
另一方面，在成人的世界中，可以看到学校老师彼此之间的政治观点有很大的冲突，除了担
忧著开战的危机来袭，更要想方设法对学生隐瞒校园外的动荡变天以便让他们专注在学习成
果考试上。
尤其是威桑的班导雅斯敏，ㄧ边必须电话安抚老家那位叨叨不休担忧战事的母亲，又要烦恼
哥哥不顾家族反对前往已沦陷的南方，还要与同样在学校任教职的交往对象约瑟夫争执战事
立场和国家定位。吵完后一转头又马上必须在学生面前强作镇定。
然而，随着连接东西贝鲁特道路被阻断的消息传来，叙利亚与以色列甚至在贝鲁特上空进行
战，他们才意识到再也无法以自认一手遮天的方式保护孩子的情绪。校园也不再是安全的场
域。远方越发频繁的砲声告诉他们，要放弃考试、弃守教育，尽速撤离校园了。
导演虽拍的是他10岁时亲身经历的故事，但他后来长期在美国拍音乐录影带，这不知是否为
本片的调性不太有中东电影氛围的原因。
不过很意外的是，他在这部电影的制作上，并不若许多音乐录影带或广告导演刚投身剧情片
拍摄时，总爱塞入满满的煽情配乐与过度炫技的运镜剪接。
相反的他收了很多细腻质感的树林摆动、鸟鸣、弹珠射土等环境音，远方战火传来的爆裂声
响拿捏的节奏也有层次。
最有感的其中一幕是当威桑为了追逐乔安娜而误闯了高年级的练琴房，琴房中悦耳的琴声再
随着威桑步伐的方向重回到操场，接着镜头又仰望到操场上方的蔚蓝天空。本该无波的蓝天
突然出现成群鸟儿盘旋飞过。一般电影或许多半会将刚刚琴房的乐音延续到这个画面再慢慢
淡出，但这部却不是。在画面转到群鸟飞时，优美愉悦的琴音瞬间嘎然而止。在感官体验上
虽稍显突兀，但剧情也因此进入转折、冲突，以及后面战事音效兵临城下的危机。
从校园听见那一声声由远而近、零星到密集的炸弹声，渐渐扩大的不安气氛，整个山雨欲来
掩盖掉所有校园该存在的虫鸣鸟叫及师生喧哗。
导师雅斯敏ㄧ度想将教室窗户关上杜绝那根本无法阻拦的武器噪音。威桑好友马吉直接高声
转述父亲曾对他说过的“窗户不能关上，因为爆炸时会震碎玻璃”->即使没有真正的临场战
争，没有血肉模糊的动魄画面刺激感官，即便年幼的孩子还没经历过真正的战事，他们现下
就只是担心友情能不能存续、爱情会不会萌芽，但战争已对这些孩子的认知与生活产生影响
。
马吉的妈妈奔来学校接马吉与他弟弟，威桑与马吉一家交谈，他们头顶正上空出现2架战备
运输机(？)交错而过。孩子们询问这一次交战的两方谁挺我们？马吉的妈妈忧虑的回应“谁
都不挺我们”。看到这里，身为国际地位与战略定位晦暗不明的台湾人，对于这句话所透出
的无奈真是心有戚戚焉！
当尾声载着众人的校巴跟着大批拥塞避难的车辆
卡在半山上，威桑与乔安娜相互紧靠看向窗外，
山下不远处的海平面上被炸出一朵巨大的蕈菇云，烟硝弥漫下很奇异的浮现出一只2D动漫巨
兽(有点像The Iron Giant那种调性)，那是威桑画作下总爱描绘的“虎狮”。虎狮展开双臂
撒出一道巨大的透明防御网将整个城市垄罩，挡下所有外界的猛攻砲浪。世界化成一道道炫
烂缤纷的色彩。
影片就在这片看似留白又充满童龄愿望的魔幻写实视野下举重若轻的ending。