你口口声声说"批判"跟"成功"
但其实电影里面只不过用略带夸张的手法
来表现不同个性 价值观的人 可能会产生的结果
你说电影对"成功"的定义也很浅薄
问题是电影里面根本就没有定义谁成功谁失败
里面角色的结局都很正常
甚至按照一般世俗的价值观来说
你也可以说电影定义查托才是成功的
不然你去随机问几个乡民
一个美国工程师 坐拥豪宅名车
一个在偏乡教小学生 谁成功？
你有这样的心得
就表示你根本没看懂电影要表达的
就是按照自己真正的兴趣发展才能取得成功
活在世俗帮你定义的框架 勉强自己不会有好结果
电影里面基本上每个人都成功了
就算是看似丑角的校长
虽然一开始被蓝丘讲为什么不用铅笔 被嘲笑
但他最后也是能给出答案为什么NASA要设计超强原子笔而不用铅笔
在我看来 人生真正的成功不是你赚多少钱 社会地位多高
人生真正的成功与否取决于你能不能做自己想做的事
※ 引述《Bz5566 (只剩协志和仁甫的5566)》之铭言：
: 三个傻瓜虽然大家都说这部片很正向励志
: 但是我觉得这部片刻意放大主角方的正确性 并且把书呆子方丑化了
: 蓝丘说穿了就是开主角威能的外挂天才 数学神童 不怎么念书就第一名 思想还超正确
: 但经历过求学阶段的你我都知道
: 这种人可能全国只有几个 都是被选出国比奥赛的 更不用说加上思想正确后简直是完人
: 那剩下的一般人要如何自处?
: 为什么这部电影要借由一个完美的圣人角色来批判其他不那么完美的芸芸众生？
: 我们注定不可能是蓝丘
: 我们可以不要选择成为查托 而选择成为他的同学法罕或拉加
: 可是真的有必要对于查托那类人做出如此极端的批判与嘲讽吗
: 查托说真的没有做过什么伤天害理的事情
: 爱放屁被取难听绰号
: 发色情杂志想影响同学考试但看不看是你个人选择
: 嘴巴贱也没什么影响力
: 但他却屡遭主角方恶搞 甚至被窜改演讲稿而在教育部长面前出丑
: 这些手段如此之极端 从现代社会的角度来看 主角方是不是也在霸凌查托这位同学呢?
: 本部作品对“成功”的定义也很浅薄
: 仅仅是用谁爬的位子比较高来决定你是不是比较成功
: 万一法罕只是个普通摄影师而不是全国顶尖摄影师 他就不成功吗?
: 万一拉加只是个中小企业工程师而没有赚大钱 他就不成功吗?
: 十年后蓝丘用科学成就证明自己比查托成功
: 本片说穿了还是跳不出那种竞争思维
: 只是竞逐的目标从学业成绩跳到更广大的社会地位而已
: 总之我觉得看到很多人对三个傻瓜一面倒的赞誉
: 但主角方的立场并不完美 这部电影在我心中还有很多可以反思探讨的地方