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满篇的雷～～～
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这部电影的后座力真的很强
我还没二刷，脑袋里却不时浮现电影里的一些片段
我想谈谈宝弟这个角色
就是在电影结尾处，冷眼看着贝贝、张诚他们在校车上蹦蹦跳跳一派欢愉
然后拿着外套斜眼看向一旁睡得不省人事的另一位学生
的那个宝弟（aka小光2.0候选人）
宝弟在片中的镜头多是一脸愤恨的神情
结尾往前推一些
当张诚被迫欺凌宝弟的影片被师长们看到
贝贝跑去追问宝弟影片是怎么回事、要宝弟去跟大人们解释时
宝弟恨恨地说了一句：“不管怎么样，他（张诚）就是做了啊！”
在这更往前推一点
王大军跟校外的委员约谈宝弟时
宝弟目光如刀、瞪视着他们
双手用力挥舞、问了一句：“你们为什么这么晚才来？！”
你们为什么现在才来？
约莫两年前吧
我因缘际会，进到一所学校去帮一位听障生做课堂翻译
那个学生跟张诚刚好相反，是从启聪学校转到一般听人学校
姑且先称这位学生为Ａ吧
Ａ聪明伶俐，又喜欢阅读，在启聪学校成绩很好
老师们觉得他待在启聪学校太浪费了
加上家长的支持
就把Ａ转到一般学校就读
但是Ａ很不愿意，转到一般学校后非常的不适应
在启聪学校名列前茅的成绩
到了一般学校是一落千丈
不仅仅是鸡首牛后的差别而已
Ａ受到的打击不小，整个人显得十分低落
后来学校的辅导老师决定帮Ａ找手语翻译来
经过一连串的申请、鉴定、评估等种种行政程序
等我进到学校帮Ａ翻译时，已经都学期中过了
我对Ａ的印象是个聪明活泼的小孩
因为喜欢阅读，所以写作跟阅读能力也比一般听障生好上不少
可是即便聪慧如Ａ，在上课时也是无精打采，没什么学习意愿
在这边简单交代一下背景知识
一般学校里的课堂手语翻译服务其实很少，并不普遍
而且并不是每堂课都能有翻译
政府教育局因为经费有限
没办法让听障学生有全时段的手语翻译服务
我记得那时候一个礼拜35堂的课
只有12堂课能有翻译吧
其他的23堂课Ａ只能靠自己努力去跟上
我帮Ａ翻译过几堂课后，Ａ开始展现出一些学习意愿
很多他原本以为很复杂的东西
在经过翻译后，他能理解了，然后发现其实一点都不难
这个情形在数学课特别明显
Ａ的数学成绩不好，主要障碍出现在他读不懂题目
不是因为他中文不好，而是因为他不熟悉数学题目的写法
（我到这个时候才意识到，数学题目的文字跟一般文章的写法差很多）
经过手语翻译、了解题意后，他就能很快地套用公式算出答案
有一次数学课，他提早写完卷子，就跟我闲聊起来
这个时候他问了一句：“你们以前都在哪里？”
我一时有点不太了解他的意思
他又说了：“你们为什么这么晚才来？如果你们早一点来，这些东西我早就学会了”
你们为什么这么晚才来？
Ａ那脸带点委屈不满的神情，其实跟宝弟好像。
后来Ａ在那学期结束后，又转回启聪学校去了
结束了他短短两个多月的“听人学校夏令营”
转学之前，他告诉我他有点犹豫是不是要转回启聪
他隐约也察觉到，在一般学校可以学得比较多
但是，在启聪学校，他比较快乐。
最后他回去启聪学校，就跟贝贝一样。
剧本的这些台词如果不是万分之一的巧合
那导演做的田野调查真的很扎实......
好多都似曾相识QQ