剧情很紧凑，很快的会把你带到聋人的世界。
身为听得到的人，本来就难以理解聋人，在这部片透过电影放大视觉、
鲜少对白及音效处理，让观众暂时身处于听障障世界。
整体而言是一部可以去戏院看的国片，一起支持国片。
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版上一片好雷，但去电影院看后只觉得“还行”。虽支持国片，还是要平衡一下报导。
总结来说整部没有冷场；但也没有观点，人物刻画显得不足。
#1 整部片除了把案件改编完，然后勒？
整部片最后就事“我们都不是坏人”，以很多事在一种灰色地带结局。
但如果这就是整部剧主轴，这种模棱两可的立论个人觉得有点无聊。
就像辩论，总是正方以及反方都要提出立论，并且有支持的观点，
但这部确是跟我说两边都没错，所以大家都是受害者？
那我就好奇有什么立论吗？还是就陈述事实而已。
#2 人物刻画相对模糊
整部片部分人物让我有点难入戏。
我觉是整部戏想要把太多人物都刻画完整；
结果却每个人虽都刻画了，但都有点瑕疵。
照理来说这部片讲学生时期，大部分观众已经历过，
应该能把角色投射到自己过去遇到的人身上，进而同理，但我却无法。
宝弟
最后宝弟要变成加害者的部分，理解不能。
就整个共犯体系来说，一定超多人有宝弟这个经历，毕竟体系高达百来人，
为何要偏偏选一个看似弱者，然后在个光天化日的情境
（毕竟连一开始的性侵都有用超多衣服遮了、还有都是变学长才开始带头做坏事）。
我也不懂他一开始爽快告发，后来又不帮贝贝的忙。
- 总结就是我跟宝弟很不熟
反派 - 小光
最主要的加害人，过去有段受性侵的经验，阴影造成他现在的行为。
这整段逻辑好像很合理，但真实的世界没有那么简单吧？
因为这个角色除了跟老师最后的对手戏，大部分都是人物侧写，
跟同学相处愉快、功课好、聪明、面对大人防卫心重、有点心理上觉得不被社会接纳。
但要跟我说这个配方配一配就会变成性侵加害人？还是有点不懂？
小光的小伙伴
他们会觉得小光很可怜拿影片给张诚（主角）看，去博取同情。
看似合理，但他们早做过那么多坏事，要的话也是爆打张诚一顿吧，
小光自残，然后没有一个脉络跑去跟张诚说小光很可怜，是不是有点怪？
张诚、贝贝、王大军
主线角色就几乎能懂他们的想法，但有些情绪面处理觉得稍微粗糙。
像大军在处理张诚举报时的反应，
虽然冷静点是教职的专业，但这种事情应该要马上气炸吧？
自己在学校连小打架都被训话训超久？打破窗户就要罚站一整天了。
但我自己也不清楚聋人学校的状况。
另外就不懂张诚当时会吃小宝弟，而不是中二爆气？以他的人设应该要爆气吧～
不过贝贝很可爱(一些不理性)。
#3 未完整呈现的社会结构问题
现实远比电影更深刻
去查了真实事件以前的新闻。原始事件也高达92件性侵案，而且还持续了多年。
从这样的故事改编，除了原本的资讯量就很大，真的去了解受害的内心应该也有难度，
所以这部电影在人物刻画才会让我觉得不足吧。
而且能不能从受害者身上了解事情的始末又是另一件事情，毕竟可能造成二度伤害。
更多深思的点
新闻里包括更大的社会结构问题也是个值得深思的点。
电影只是在老师还有校长对话间稍稍提到，但再探讨下去好像要做成另外一部片了。
我觉得没什么观点的原因，是于这部戏只是陈述事实。
没有更深刻的去站在角色面，看到这一切的荒诞；
也没有从结构面讨论社会问题，并以特定立场看事情。
原始的事件就参考以下连结：
https://tw.youcard.yahoo.com/cardstack/e06fde10-615d-11e7-bf20-3b3a1de9bfac/叫学生嫁给强暴犯%20台南启聪学校集体性侵事件簿
https://tw.youcard.yahoo.com/cardstack/f9566b70-0f9b-11eb-8a6c-e973cdaf6346/《无声》痛揭台南启聪学校集体性侵案！92名被害特教生的撕心呐喊被听见了吗
“沉默”- 陈昭如