我没有玩过游戏，所以一切的资讯都是从电影中得来的，欢迎大家根据电影游戏小说等等
方面，一起讨论补充！
先说结论，返校比我想像中的好看，没接触游戏也衔接得上，害怕看不懂的朋友可以放心
冲一波了！！
游戏改编成的电影很少有成功的案例，但返校做得确实不错，至少剧情是连贯而且有逻辑
的，恐怖倒是其次，但压迫感确实很重。
刚看完心情还有点激动，没有办法把澎湃的心情写成完整的文章，只好用条列式纪录几个
喜欢的点了，有点破碎的心得还大家见谅！
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1.“国家杀人！”这句话贯彻了整部戏，最恐怖的事情，莫过于你面对极权政府的威压
，活得小心翼翼，却眼睁睁看着身边的人一个个消失，想着最后会不会轮到自己。
2.“把你们杀掉我就是忠诚的党员了！”工友一边挥刀一边追砍男女主角，这画面让人
觉得讽刺又可怕。前半生他随着国民党南征北讨，后半生仅仅是因为把储藏室的钥匙借给
读书会，就被警总逮捕并毒打，但即使如此，工友埋怨的不是让他颠沛流离、进行高压统
治的国民党，而是同样被压迫的老师学生，实在令人不胜唏嘘。
3. 魏同学忐忑不安地把书递出去，带着愧疚又期待的笑容问学姊：“我们以后可以一起
看书吗？”我真的很喜欢这边传递出的情绪，在压抑中萌芽的情愫，刚冒出头就死去。这
只是一个再普通不过的愿望，魏同学甚至不敢告白、不敢示好，面对心目中憧憬的存在，
仅仅是提出一起读书的请求，就让他鼓起全部的勇气，只是希望能与暗恋的人更亲近。学
生时期的信任是如此单纯而易碎，在我们这个年代，违禁品被发现顶多记过处理，但在他
们那个年代，违禁品被查获就能轻易夺取一个人……不、一群人的生命。当时的他们或许
都没有想到，一个转角、一句话、一本书，居然害死了那么多人。
4.“我只是想拆散他们！”和魏同学一样，方同学最初也只是想要让殷老师离开而已，
她去告密的时候，问的是“殷老师会被开除吗？”，也许是她没想到事情的严重性，也许
是她不敢去细想。忌妒让她发狂，母亲对父亲的背叛和家庭的破裂让她无处可去，只剩
下张老师一根浮木，所以她无法承受失去张老师的未来，犯了大错，而这个错的代价是爱
人与朋友的性命。
5. 方妈妈回头的那个笑容有够毛，因为真实所以才更残酷可怕。
6. 方同学被愧疚感束缚在学校里面，经历一次次的恐怖轮回，最后终于想起自己犯下的
罪。我没玩过游戏，所以有被惊艳到。由于魏同学的灵魂在将死之际回到学校，才打破方
同学的循环，让她想起亟欲忘却的一切，而方同学在最后也救了魏同学一命，把他弥留之
际的灵魂带出学校，让他回到该去的地方，做他该做的事情。这样的安排有点双向救赎的
意味在，我挺喜欢！
7.“我要招供，你们说什么就是什么吧，我只想要活下去。”很多歌颂烈士的电影，都
是赞扬慷慨赴死的人有多么伟大光荣、多么坚毅不屈，但《返校》给出了别的解释：慷慨
赴死的人确实伟大，但活下来的人又何尝不是经历过各种苦难和死别？魏同学辜负了朋友
与老师的信任，甚至间接害死他们，他的愧疚和自责不会比学姊轻，方同学选择自杀来解
决她内心的煎熬，但魏同学选择活了下来，毕竟这世界上总要有人活着，去记得、去传颂
，把被掩埋的历史交代出来，把真实还给社会。
8. 白教官叫方同学放下过去、忘记痛苦，我只想回他：干！加害者都还没付出代价，凭
什么要被害者原谅放下？去吃屎比较快啦！
最后小murmur:
其实不只那个年代，现在这种思想审查的事情还是不断地在没有言论自由的国家(例如中
国)发生。为了争取奖学金、为了拿到出国的名额，构陷自己同学有反动思想、举报自己
同学在网络上写过什么反政府言论等等，只要政府箝制着言论自由的一天，告密就会被拿
来当作斗争报复的手段，也许他们一开始只是抱着“把讨厌的人拉下来”的念头，最后导
致的结果却远远不只这些。唉，别等到失去了才发觉自由的可贵，流过那么多血、堆了多
少尸体才有今天的台湾，请大家好好珍惜。
有幸生活在他们口中“自由的那一天”的我们，有义务守护今天的自由，千万不能让它变
成昨天的事情。