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1.影片名称 : 《Love Boat：Taiwan 爱之船：台湾》
2.观影时间 : 5/26 (日) 19:20
3.观影地点 : 真善美
4.观影方式 :
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2002年开始的“城市游牧影展”是台湾最大的“独立”电影节，也就是部分人觉得怪、部
分人认为酷的影展。不断探索与追踪当代艺术、科技、环境、性别、人权与音乐等各种面
向，“城市游牧影展”期待能突破领域疆界、串联不同思维，以促成各种新兴思潮、社会
运动、人类现况与文化社群之间的相互对话。迈入第18个年头，2019年的“城市游牧影展
”选择了《爱之船：台湾》作为闭幕片，除了纪录“爱之船”计画超过半个世纪以来的变
迁，也侧写台湾与中国间族群认同的改变。
1960年代，许多华人移民海外，生儿育女后，希望子女也能学会中文。1967年国民党政府
透过救国团举办“海外青年暑期返国研习团”，原本是具政治意味的中文暑期班，却误打
误撞成为海外华侨情窦初开，认识另一半的好所在，也成了海外父母为子女牵红线的媒介
，所以有了“爱之船”的暱称。虽然研习团有政治因素，但海外年轻人根本不在乎活动是
否在文化层面上倾向“中华民国”；“爱之船”经过长年的经营，不但让广大海外华人产
生共鸣，也让他们在精神情感面上挺台湾。
身为1982年的学员，导演起心动念拍摄这部纪录片的原因是为这段美好回忆留下纪念，同
时访问不同时期参与计画的学员们，这段经历对他们的人生造成什么样的影响。不过，导
演并非一味地歌功颂德，尽说“爱之船”的好话，她也忠实呈现了计画当中较为不适当的
一面。不论是营队成员翻墙玩乐、喝醉闹事与性泛滥，或是片中唯一对“爱之船”保有负
面印象，控诉其他学员淫乱，甚至两周就退出计画的学员，都纳入了电影当中。
除了文化体验之外，“爱之船”的学员们所获得最难能可贵的便是“友谊”了。现代网络
发达，活动结束后彼此互留连络方式，比起戒严时期的学员容易多了，但即便如此，由于
导演拍摄纪录片而再度牵线的学员们想必也不少，而电影当中所呈现营期间并未来电的两
位学员，居然能够在多年后重逢，如此缘分再难得也不过了。尤其片中其中一位受访者JJ
，也出现在“游牧影展”闭幕片现场，另外也有很多曾经参与过计画的学员都出席，众人
映后还一同于背板前拍照，俨然同学会，这份友谊绝对是“爱之船”送给学员们最珍贵的
礼物。
许多学员在访问中都分享到，当年参加计画的自己正处于“身分认同”的困境。被台湾人
或中国人当作外国人，但在美国、法国、比利时仍旧格格不入，这群青春期的孩子面对在
自己身上流淌著的多文化，被称为香蕉的他们，有迷惘，也有困惑。但上了“爱之船”，
发现原来大家都一样，有史以来第一次，感觉自己完完全全地被接纳与融入。就像前行政
院长刘兆玄的姪子刘柏川著书“偶然生为亚裔人”里所提到“究竟是什么，凝聚海外几百
万华人的心？是他们的华人本质。华人本质又是什么？就是凝聚所有华人的东西。”这些
问题的答案其实没有人知道，但海外华人第一代经常会如此要求子女，不仅在无形中对他
们造成负担，也使得他们在寻找“身分认同”时更有障碍。但是，《爱之船：台湾》这项
计画让学员真切认识自己的文化，也以他们自己的方式探索并爱上这从未丢失的一部份自
己。
当然，台湾的政党发展与政治局势是这段历史当中无可避免的一环。“爱之船”走过戒严
、改革开放、社会运动与党禁开放等见证台湾民主进程的事件，参与的学员们也从认同国
民党所称将会“反攻大陆”的“中国人”，慢慢转变为认知自己为“华人”，并在今日支
持“台湾”的概念。对这群学员来说，他们并不在乎政治意义上的“国名”，而是自己真
正归属的土地与文化。可是，导演并没有回避这段历史，反而将中华民国退出联合国、解
除戒严、政党轮替等事件对计画的影响，以及与“爱之船”发展之间的关系，以动画与图
表的方式呈现出来。尤其其中一位学员亲自现身说法分享，当年自己参与计画时曾看过称
为“民主进步党”的抗争人士上街，当时辅导员告诉他们那是会引起社会纷乱的行为，但
如今海外的她回头看，原来自己见证了台湾的民主发展。
最后，一定要提到最为感人的“种下种子”。不管是买了一把扇子后从此穿着打扮都改变
了的JJ、登上“爱之船”使他后来到台湾来做生意的Pierre，或是回美国后兴奋与妈妈分
享自己爱上了台湾，让妈妈不知所措的年轻世代，以及决定拍摄《爱之船：台湾》纪录片
的导演自己，这个原先具有政治意涵的计画，因着派对与友谊，终究还是在这群青年学子
的脑海中种下了种子。别说寻根如此沉重，光是深刻认识到世界各地都有着与自己相同，
为著身分认同而辛苦挣扎着的朋友们，就是对这群孩子最大的震撼了。
《爱之船：台湾》以非常活泼且幽默的口吻讲述这段与政局发展有关的“爱之船”历史，
除了记录导演与其他学员那曾经的六周、四周或三周的美好回忆之外，也为“海外华人”
的身分认同下了注解，而在计画改版后继续施行的现在，相信更多的海外华人也能透过“
爱之船”活动找到定义自己的目标与属于自己的“身分认同”。