1.影片名称 : 淑女鸟（Lady Bird）
2.观影时间 : 12/4 18:45
3.观影地点 : 师大校本部，诚101
4.观影方式 : 师大人文电影节
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 雷文 主文分隔线 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
方格子图文版 http://bit.ly/2QiceHm
我 12/4 去师大人文电影节二刷这部片。本片在今年初刚上映时，我就去电影院观赏并写
了一篇文章 http://bit.ly/2zN34bH 。而本文是以该篇文章为基础，新增和改写部分内容
而成。
先点歌 https://youtu.be/f-MaGEJhmSc
本片背景设定于美国加州的沙加缅度市，就读当地一所天主教高中的 Christine，为自己
取名为 Lady Bird。故事聚焦于他高中的最后一年，他不满自己家境拮据、厌恶成长环境
缺乏文化气息，梦想在毕业后能到美国东岸的名校去读书。他的亲情、友情和爱情都经历
许多考验，也改变了他的人生。
《淑女鸟》描述的主题是极为个人的经验：成长过程的焦虑与烦恼。同时，我们也可以藉
由这些情节，去思考情感教育──无论是对父母或子女──的重要性。
# “变化”与“追寻自我”，是青春的模样
虽然本片相当小品，却与其他文艺小品的慢步调很不同。本片快节奏的叙事和剪辑，正好
符合大多数人对青春“变化快速、有好多事想做、时间不够用”的印象。虽然导演的用意
不见得如此，但这种呈现手法确实很贴近青春期的内心状态。
另外，青春期是探索及展现自我、寻求认同和归属的时期，在同侪团体中得到地位是首要
任务。因此经济较弱势的学生，面对物质生活富足的同伴，为了掩饰自卑和得到地位，或
许会出现一些打肿脸充胖子的行为（如 Lady Bird 对朋友谎称自己住在高级住宅区、父
亲在国外工作），却也可能因此失去知心的同伴。如果有接受情感教育，会让人面对这类
问题时更能妥善因应，但片中的教育环境显然是没有发挥这个功能。
# 亲近生侮慢
Lady Bird 的母亲很少给他鼓励和称赞，这其实是期望太高、在乎太深的结果。片中提到
的“爱你，但是希望你能成为更好的你”，言下之意就是“我不喜欢你现在的样子”。有
人说“每个父母都是在成为父母那刻起，才开始学习当父母”，这是从经验的角度来看亲
子冲突；但除此之外，还有一个重要因素：亲近性（familiarity）。
马克吐温（Mark Twain）曾写道：Familiarity breeds contempt.
家庭内的密集互动，把母女对彼此的爱变得隐晦，而不符期待之处变得鲜明。直到母亲得
知 Lady Bird 偷偷申请东岸学校而和 Lady Bird 冷战、两人的距离拉开之后，那些很少
言明的爱，才又重新浮现出来。片中有多次“母女俩要隔着一层东西才能说出内心话”的
桥段，包括更衣间、信纸和电话答录机。而 Lady Bird 到纽约生活后，反而去接触与家
乡有连结的事物，例如教会、例如他的本名 Christine。我认为“亲近让冲突增加”这个
概念，不只是家庭，更是所有形式的关系都应该好好思索的。
# 憧憬的幻灭，是“长大”的注解
流行文化常以爱情和性为主题，而前面提到寻求人际的归属（包含爱情）是青春期的第一
要务，在文化与人格发展两者加成之下，也就容易形成许多对美好爱情（与性关系）的想
像。但事实上就如 Lady Bird 的“第二任男友”Kyle 所说，“你往后人生中还会经历无
数次平凡的性爱”；特别的、刻骨铭心的经验，在生命中是相对少数、是特例，而平凡才
是常态。这种理想崩毁、认知调整的过程，正是人格逐渐成熟的标记。因此，我认为可以
这样下结论：
所谓的长大，就是憧憬的幻灭；
幻灭之后，才能找到自己生命的意义和定位。
附：片中 Lady Bird 的父亲虽然罹患忧郁症多年，反而是众多角色中把事情看得最清楚
的一位，同时也总是很适时地给予女儿温暖。其实这并不奇怪，一般人常把忧郁想得很负
面，但其实忧郁情感有个生物演化上的意义：让人更精准分析自身所处环境。相关探讨可
见《忧郁的演化》这本情感科学书籍，由 Jonathan Rottenberg 所著。也可参考我对该
书的重点整理 #1RsTFp-u (book)。
欢迎追踪粉专 https://www.facebook.com/boss.amateur.reviews/