图文网志好读版
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2018台北电影节继上次《讨拍成瘾的男人》，今天看了另一部台湾的《蓝色项圈》，这是
部以国中校园与升学至上为背景的恐怖片，先说结论，我觉得满推荐的，除了其中有个桥
段有点瞎之外，其他部分大致上都还表现得不错，台湾会在9/14全省上映，推荐大家到时
候可以进电影院支持一下。
＝＝＝＝以下无雷＝＝＝＝
简单写一下剧情：在升学至上的爱迪生中学里，传说进入420教室还能活着出来的人，成
绩就会进步神速，而只要能在这间学校得到全校第一的成绩，就可以保送进入哈佛念书，
因此第一名是许多学生，或者说是家长的目标。随着天才学生叶群的转学，他感受到这间
学校异常严格的制度与读书氛围，并且慢慢发现第一名的学生与420房的某种关联...。
以恐怖惊悚片来说，这部片吓人的地方不算太多，但紧绷压迫的气氛倒是维持得不错，因
为除了恐怖片该有的阿飘神出鬼没吓人桥段之外，《蓝色项圈》所营造的读书或升学至上
这样的氛围，也许比阿飘更让人感到压迫。
＝＝＝＝以下微雷＝＝＝＝
故事由叶群转学到爱迪生中学作为开头，他对学校种种规范与制度的反感，大概就像观众
们会感受到的一样。跟着叶群的脚步，观众也看到了这座号称菁英群聚的明星学校，有许
多严格到不合理的地方，像是整间学校包含宿舍每个房间，都放满了监视器，监控学生有
没有好好念书，然后成绩好的学生有特权，成绩不好拉低了班上成绩就像犯罪一样。
但真正可怕的，是几乎所有大人都觉得这样很合理，大人们都这样想，不懂事的小孩能
有什么选择？电影中有许多经典台词，像是“别的班级可以，为什么你们不行？”、“我
没有你这样的儿子”，教室挂满“用勤奋去改变生命”、“刻苦认真”这样的标语，学校
师长还把“努力六年，享乐一生”这种话挂在嘴上，搞得好像现在不读书，人生就毁了。
这对学生来说不是鼓励，反而比较像威胁，所以我们因为害怕而读书，却不知道自己为何
而怕，也无法感受读书的乐趣。我觉得最大的问题在于，没有人告诉我们读书的意义在哪
里，“可以上好大学”、“容易找工作”或“读书才会有成就”这种意义可不算，每个人
的性格、情感、能力与际遇都不同，怎样才是好大学、好工作？所谓成就又怎样才算成就
？对不同的人来说定义本就不同，如何能用这么狭隘的标准来看待每个人呢？
对于这些定义多半老师们也说不出个所以然，因为他们也是这样被教育的，就算能理出点
头绪，这年纪的孩子又要如何体会？更多的是自己平常也不读书的家长，却要孩子努力读
书，还说这样才有出息。所以我们都在似懂非懂的情况下求学，与其说是为了自己努力，
不如说是因为大人们好像都觉得这很重要，好像不读书就真的会没出息，只好为了这些不
真实的期待而努力。
再说回电影吧，在放映结束后与演员及导演的短暂会谈中，有观众问导演，现实中真的有
这样的学校吗？其实我也不知道有没有，电影常用故意夸大的方式，来表现想描述的现
象或理念，《讨拍成瘾的男人》也是如此，至少我是没听过台湾有这么严格的学校，但我
相信抱持这样心态的家长与老师肯定是有的。
在电影中，进入420室后把脖子套上绳子，就能获得看到答案的能力，这就是420室的秘密
。不过420室中的绳子，更像是暗喻令人喘不过气的升学主义，我们都像脖子上套著一圈
绳子在努力用功，那圈绳子就是分数、期待、文凭这些不切实际的东西，使我们未曾真正
自由。讽刺的是当电影进行到中后段，校长说蓝色是这间学校的代表色，象征著自由，同
学们要努力读书先辛苦过后才能获得自由，然而童年最纯真的时候未曾体会自由，长大后
又要如何体会？人生在出社会后考验与挫折只有更多，如项圈一般绕在我们脖子上的，又
何止是学业与分数而已？