【老师你会不会回来】
先讲优点，整体故事线算顺畅，不会有什么让人看不懂的地方(除了让我疑惑的实习老师考绩问题)，还有最后全国赛的地方蛮感人的，除此之外，还是有很大的进步空间。
只能说一部电影想塞进过多的东西，每个部分都只塞进一点点的话，或点到为止的话，反而会让观众无感。
整部电影最缺憾的地方如下：
1.整体的角色塑造过于平面，连男主角的塑造都很不立体：
剧中在让人诟病的地方，
就是在于各种角色的塑造与转折的描述，
我们从黑白的片段中可以得知主角的过去，却不知道这个过去对他的现在有什么比较大的影响(尤其在921大地震发生之前的他)
而且从剧中也只能稍微瞥见这个老师是爱学生的(但基本上很多老师应该都是吧？)
然后呢，就没有然后了，
导演用蛮多篇幅在描绘翻转教育的部分，
但翻转教育对于学生的实质影响描述不多
(反而会让人以为是921大地震让学生变乖了，而不是老师留下来或是教学方式)
另外，在于女主角的部分，
其实根本不需要女主角这个角色，
女主角几乎是处在一个可有可无的状态，
(听说原著是没有女主角的)
既然改编创作出一个女主角，
那就要让她更有作用阿，要不然她出现要干嘛。
最后在于学生，关于亲情的设计是感人的，地震带给他们的变化观众也可以感受的到，
但对于各个小朋友角色的设计还是过于单一，基本上没有太大特色。
2.剧情的转折没有做出来：
我们在故事的一开始可以知道，老师是不想留在偏乡的，最大的转折点是921，但却在921之前那种想离开偏乡的感觉没做足，在921发生当下那个转折也没做到位，造成观众完全无法同理老师的心情，总不可能是因为几个小朋友说：“老师你要不要回来？”一个想离开偏乡的老师就这么想回去吧？
3.个人观点，觉得是元介的演技太压抑：
因为前面塑造角色不立体与剧情关系，导致个人无法理解是元介从头到尾几乎只使用几个表情演戏是因为演技差还是角色需要，才这么压抑自己的表演。
然后夏于乔就不用说了，她这个角色根本可有可无。
讲了这么多，这部电影个人认为可以不用花钱去电影院看，以后有时间在看个网络就好，但蛮适合老师放给小朋友看的，因为还是有些片段颇感人。